고등학교 사회문제 탐구 · 변화하는 세계와 사회문제 · 2022 개정 교육과정
[12사탐03-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12사탐03-01] 저출산·고령화로 인해 발생하는 다양한 사회문제의 실태를 조사하고, 해결 방안을 제시한다.
성취기준 해설
[12사탐03-01]은 주요 선진국과 우리나라의 인구 구조에서 나타나고 있는 저출산·고령화 현상을 파악하고, 저출산·고령화로 인해 발생하는 사회문제의 해결 방안을 다양한 측면에서 모색하기 위해 설정된 것이다. 출생과 사망의 사회적 의의 등 사회현상으로서 인구 문제에 대한 기본적인 이해를 토대로 다양한 통계 및 시사 자료의 분석에 초점을 맞추어 저출산·고령화의 원인과 그로 인한 문제점을 파악하고 해결 방안을 제시할 수 있도록 한다.
쉽게 풀어 보면
출생과 사망이 개인사를 넘어 사회 구조를 바꾸는 사회현상이라는 이해를 바탕으로, 주요 선진국과 우리나라에서 나타나는 저출산·고령화의 원인과 노동력 감소, 부양 부담 증가, 지역 소멸 같은 문제를 통계와 시사 자료로 분석하는 성취기준이에요. 인구 피라미드와 부양비 계산으로 실태를 읽고 해결 방안을 여러 측면에서 내 보는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
인구 통계로 읽는 저출산·고령화
- 가상 국가 A의 인구는 0~14세 600만 명, 15~64세 3,500만 명, 65세 이상 900만 명이에요. 65세 이상 인구 비율을 구하고 고령화 사회, 고령 사회, 초고령 사회 중 어디에 해당하는지 쓰세요.
- 1번 자료로 노년 부양비(65세 이상 인구 ÷ 15~64세 인구 × 100)를 소수 첫째 자리까지 구하고, 이 값이 커지면 생길 문제를 쓰세요.
- 합계출산율의 뜻을 쓰고, 이 값이 오랫동안 약 2.1명보다 낮으면 인구에 어떤 변화가 생기는지 설명해 보세요.
- 저출산의 원인을 경제적 측면과 사회·문화적 측면에서 하나씩 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 피라미드형, 종형, 방추형 인구 피라미드를 보여 주고 각 모양이 어떤 사회를 나타내는지 추측해요.
- 전개 1: 합계출산율, 고령 인구 비율, 부양비의 뜻을 익히고 가상 국가 자료로 직접 계산해 봐요.
- 전개 2: 모둠별로 공식 통계와 시사 기사를 찾아 저출산·고령화의 원인과 노동력, 연금·의료, 지역 사회에 나타나는 문제를 정리해요.
- 정리: 원인에 대응하는 해결 방안을 일·가정 양립, 주거, 노인 일자리, 이민 정책 등 여러 측면에서 제안하고 서로의 방안을 평가해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
가상 국가 A(0~14세 600만 명, 15~64세 3,500만 명, 65세 이상 900만 명)의 고령 인구 비율과 노년 부양비를 구하여 인구 구조의 특징을 해석하고, 저출산·고령화로 나타날 사회문제 두 가지와 이에 대한 해결 방안을 서로 다른 측면에서 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고령 인구 비율 18%(고령 사회)와 노년 부양비 약 25.7을 정확히 구해 해석하고, 두 가지 사회문제를 원인과 연결하여 설명하며 서로 다른 측면의 해결 방안을 구체적으로 제시함 |
| 중 | 계산은 정확하나 해석이 간단하거나 사회문제와 해결 방안의 연결이 부분적임 |
| 하 | 계산에 오류가 있거나 사회문제와 해결 방안을 근거 없이 나열함 |
세특 기재 예시 예시
저출산·고령화 문제를 탐구하는 활동에서 가상 국가의 인구 자료로 고령 인구 비율과 노년 부양비를 계산하여 생산 가능 인구 약 네 명이 노인 한 명을 부양하는 구조임을 해석함. 공식 통계와 시사 기사를 찾아 저출산의 원인을 주거비와 일·가정 양립의 어려움에서 찾고, 학생 수 감소에 따른 학교 통폐합 같은 생활 속 문제와 연결함. 육아 친화 근무 제도와 노인 일자리 확대를 함께 묶은 해결 방안을 제안함.
이 예시는 225자, 나이스 기준 547Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
고령화를 노인 인구가 늘어난 것만의 문제로 보거나, 저출산을 개인의 선택 문제로만 보는 경우가 많아요. 출생아 감소와 평균 수명 증가가 함께 인구 구조를 바꾼다는 점과, 고령 인구 비율이나 부양비 같은 지표는 정의를 정확히 알고 계산해야 한다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 통계 자료, 신문 기사, 영화 등 다양한 자료와 실제 사례들을 활용하여 학습 내용과 현실을 접목시킬 수 있도록 한다. 실제 사례 활용 시 인권 침해 우려가 없는지, 다양한 배경과 정체성을 지닌 학생들의 입장에서 자료가 적절한지 등에 대한 검토가 필요하다.
- 저출산·고령화, 인공지능 발전이 야기할 문제를 거시적으로 파악하는 데 그치지 않고, 이러한 문제가 학습자의 현재 및 미래의 생활 세계와 밀접한 관계가 있다는 것을 인식하도록 안내한다. 문제의 해결 방안을 모색할 때 학습자가 일상생활에서 실천할 수 있는 구체적인 방안을 살펴보도록 한다.
- 저출산·고령화가 초래할 문제점을 탐구할 때 세계의 인구 문제, 우리나라의 인구 문제, 지역사회 인구 문제 등으로 범위를 좁혀 탐구 과제가 학생의 삶과 밀접하게 관련이 되도록 지역 연계 학습을 도입, 활용할 수 있다. 저출산·고령화로 인해 나타날 노동력 부족, 지방 소멸, 지역 불평등, 세대 갈등, 복지 비용 증가 등 다양한 사회문제 중 하나를 선정하여 깊이 있게 탐구할 수 있다. 양성평등 관점이 저출산 문제를 해결하는 데 도움이 됨을 파악하고, 이를 바탕으로 사회 구성원의 성에 관한 고정 관념과 편견을 개선하고 상호 존중하고 협력하여 인구 문제를 해결할 수 있는 대안을 찾을 수 있도록 한다.
- 인공지능 발전과 관련된 사회문제는 탐구 주제가 다양할 수 있다. 가까운 미래에 우리 사회에서 인공지능 발전이 야기할 수 있는 다양한 사회문제를 예측하고 탐구하는 활동을 통해 과학기술의 발전이 학생의 삶과 밀접하게 관련되어 있음을 깨닫게 하는 데 주안점을 둔다. 인공지능 발전의 성과 및 문제점, 인공지능의 활용과정에서 필요한 윤리적 기준 등을 이해할 수 있게 하여 균형 있는 관점을 가지고 인공지능의 바람직한 발전 방향에 대해 탐구해 볼 수 있도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.