고등학교 사회문제 탐구 · 사회문제의 이해와 탐구 · 2022 개정 교육과정
[12사탐01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12사탐01-04] 사회문제의 탐구 과정에서 요구되는 연구 윤리를 설명하고, 연구 윤리를 준수하며 사회문제를 탐구하는 태도를 가진다.
쉽게 풀어 보면
사회문제를 탐구할 때 연구 대상자의 자발적 참여와 충분한 설명에 따른 동의, 익명성과 비밀 보장, 참여 철회의 자유를 지키고, 자료를 조작하거나 남의 연구를 출처 없이 가져다 쓰지 않아야 한다는 연구 윤리를 이해하는 성취기준이에요. 학생이 직접 만든 설문지와 동의서를 윤리 기준으로 점검하며 태도로 내면화하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
내 설문지, 연구 윤리 점검하기
- 설문 조사 전에 연구 대상자에게 알려야 할 내용을 네 가지 쓰세요.
- 학급 친구를 면접한 기록을 보고서에 실을 때 익명성과 비밀 보장을 지키는 방법을 쓰세요.
- 응답 수가 모자라자 친구가 몇 장을 직접 채워 넣자고 했어요. 이것이 왜 연구 윤리에 어긋나는지 쓰세요.
- 밀그램의 복종 실험처럼 참여자에게 심리적 부담을 준 연구 사례가 연구 윤리 논의에 남긴 교훈을 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 연구 대상자에게 목적을 숨긴 채 진행해 논란이 된 연구 사례를 소개하고 무엇이 문제였는지 이야기해요.
- 전개 1: 자발적 참여, 사전 동의, 익명성·비밀 보장, 참여 철회의 자유, 위해 금지, 자료 조작·표절 금지를 사례 카드와 짝지어요.
- 전개 2: 모둠이 만든 설문지와 동의서 초안을 연구 윤리 점검표로 서로 검토하고 고칠 부분을 표시해요.
- 정리: 점검 결과를 반영해 동의서를 고치고, 탐구 과정에서 지킬 우리 모둠의 연구 윤리 약속을 정해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
학교 구성원을 대상으로 한 사회문제 탐구 계획을 가정하여 연구 대상자에게 줄 참여 동의서를 작성하고, 동의서에 담은 각 항목이 어떤 연구 윤리 원칙을 지키기 위한 것인지와 자료 분석·보고 단계에서 지켜야 할 윤리를 함께 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 연구 목적, 자발적 참여, 철회의 자유, 익명성·비밀 보장 등을 빠짐없이 담은 동의서를 작성하고, 각 항목의 윤리 원칙과 분석·보고 단계의 조작·표절 금지까지 정확히 설명함 |
| 중 | 동의서의 주요 항목은 갖추었으나 일부 원칙이 빠졌거나 분석·보고 단계의 윤리 설명이 부족함 |
| 하 | 동의서 항목이 형식적이거나 연구 윤리 원칙을 구체적으로 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
연구 윤리를 탐구하는 활동에서 모둠이 만든 설문지를 점검하던 중 이름과 반을 적게 한 문항이 익명성을 해칠 수 있다는 점을 찾아 삭제를 제안함. 참여 동의서에 언제든 응답을 그만둘 수 있다는 문장과 자료 폐기 시점을 추가하고, 응답 수를 채우려 임의로 답을 적자는 의견에는 자료 조작이라는 이유로 반대함. 탐구 결과의 신뢰가 윤리 준수에서 나온다는 점을 스스로 정리함.
이 예시는 206자, 나이스 기준 504Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
연구 윤리를 연구 전에 동의서 한 장 받으면 끝나는 절차로 여기는 학생이 많아요. 자료를 모으는 동안의 철회 보장, 분석 단계의 조작 금지, 보고 단계의 익명 처리와 출처 표기까지 탐구 전 과정에 걸쳐 지켜야 한다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 사회문제 탐구를 위한 개관의 성격을 갖는 영역으로, 이후 수행할 사회문제 탐구를 위한 방법을 익혀 구체적인 사회문제를 조사하는 능력을 함양하는 데 중점을 둔다.
- 인터넷 뉴스, 영화, 웹툰 등 다양한 디지털 자료를 활용하여 학습자들이 사회문제에 대해 관심과 흥미를 갖고, 사회문제 탐구의 중요성을 이해하도록 하는 데 주안점을 둔다.
- 동일한 사회문제에 대해서도 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론 등의 관점에 따라 원인과 해결 방안이 다양하게 나타날 수 있다는 점을 이해하도록 하는 데 중점을 두되, 관련된 학문적·이론적 지식은 사회문제 인식 및 해결 과정에서 필요한 기본적인 수준에서 다루도록 한다.
- 사회문제를 탐구한 실제 연구 사례를 찾아 분석해 봄으로써 연구 방법, 자료 수집 방법 등이 실제 탐구 과정에 어떻게 적용되었는지 살펴볼 수 있다. 또한, 사회문제 탐구 과정에서 발생할 수 있는 다양한 연구 윤리 위반 유형을 구체적인 사례 중심으로 검토할 수 있다.
- 통계청 교육용 통계프로그램 등을 활용하여 자료를 분석하는 방법을 기초적인 수준에서 다룰 수 있다. 학생들이 기초적인 수준에서 자료 분석을 할 수 있는지, 이를 그래프나 표 등으로 시각화할 수 있는지 등을 평가할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.