고등학교 사회문제 탐구 · 사회문제의 이해와 탐구 · 2022 개정 교육과정
[12사탐01-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12사탐01-01] 사회문제의 의미와 특징을 이해하고, 사회문제를 바라보는 주요 관점을 비교한다.
쉽게 풀어 보면
사회문제가 개인의 불운과 어떻게 다른지, 즉 사회적 원인에서 비롯되고 많은 사람에게 영향을 주며 시대와 사회에 따라 문제로 여겨지는 기준이 달라진다는 특징을 이해하는 성취기준이에요. 같은 청년 실업 현상을 기능론, 갈등론, 상징적 상호작용론으로 각각 설명해 보며 관점에 따라 원인과 해결책이 달라진다는 점을 비교하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
사회문제를 보는 세 가지 눈
- 개인 문제와 사회문제를 구분하는 기준을 두 가지 쓰고, 한 사람의 실직과 청년 실업률 상승을 예로 설명해 보세요.
- 과거에는 사회문제로 여기지 않았지만 지금은 사회문제로 다루는 현상을 하나 찾아, 그렇게 바뀐 까닭을 쓰세요.
- 청년 실업 문제를 기능론, 갈등론, 상징적 상호작용론의 관점에서 각각 한 문장으로 설명해 보세요.
- 세 관점 중 하나를 골라 그 관점이 놓치기 쉬운 부분을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 한 사람이 일자리를 잃은 이야기와 청년 실업률 뉴스를 나란히 읽고, 둘 중 무엇이 사회문제인지 토론해요.
- 전개 1: 사회문제의 의미와 특징(사회적 원인, 다수에 대한 영향, 가치 판단의 개입, 집단적 해결 필요)을 사례로 정리해요.
- 전개 2: 모둠별로 기능론, 갈등론, 상징적 상호작용론 중 하나를 맡아 같은 사회문제의 원인과 해결책을 설명하는 관점 카드를 만들어요.
- 정리: 세 관점 카드를 나란히 놓고 관점마다 보이는 것과 보이지 않는 것을 비교해 한 문장으로 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
청소년 사이버 폭력, 청년 실업, 지역 소멸 중 하나를 골라 사회문제로 볼 수 있는 근거를 사회문제의 특징에 비추어 제시하고, 기능론·갈등론·상징적 상호작용론 가운데 두 관점으로 원인과 해결 방향을 비교하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 사회문제의 특징에 근거해 선택한 현상이 사회문제인 이유를 밝히고, 두 관점의 기본 가정에 맞게 원인과 해결 방향을 정확히 대비하여 각 관점의 한계까지 설명함 |
| 중 | 사회문제인 이유와 두 관점의 설명을 제시했으나 관점의 기본 가정과 해결 방향의 연결이 부분적으로 부정확함 |
| 하 | 현상을 소개하는 데 그치거나 관점의 구분 없이 원인과 해결책을 나열함 |
세특 기재 예시 예시
사회문제를 바라보는 관점을 비교하는 활동에서 청년 실업을 주제로 기능론은 교육과 노동시장의 연결 고장으로, 갈등론은 좋은 일자리의 불평등한 분배로, 상징적 상호작용론은 특정 직업에 붙는 낙인과 인식으로 설명함. 관점에 따라 해결책이 직업 교육 개편, 분배 구조 개선, 인식 개선 캠페인으로 갈라진다는 점을 표로 정리함. 한 관점만으로는 문제 전체를 보기 어렵다는 결론을 근거와 함께 제시함.
이 예시는 218자, 나이스 기준 538Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
세 관점 중 하나만 옳은 정답이라고 생각하거나, 관점을 외운 용어로만 구분하는 학생이 많아요. 관점은 문제의 서로 다른 면을 비추는 도구라서 같은 현상도 관점에 따라 원인과 해결책이 달라진다는 점을 하나의 사례로 끝까지 비교해 보게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 사회문제 탐구를 위한 개관의 성격을 갖는 영역으로, 이후 수행할 사회문제 탐구를 위한 방법을 익혀 구체적인 사회문제를 조사하는 능력을 함양하는 데 중점을 둔다.
- 인터넷 뉴스, 영화, 웹툰 등 다양한 디지털 자료를 활용하여 학습자들이 사회문제에 대해 관심과 흥미를 갖고, 사회문제 탐구의 중요성을 이해하도록 하는 데 주안점을 둔다.
- 동일한 사회문제에 대해서도 기능론, 갈등론, 상징적 상호 작용론 등의 관점에 따라 원인과 해결 방안이 다양하게 나타날 수 있다는 점을 이해하도록 하는 데 중점을 두되, 관련된 학문적·이론적 지식은 사회문제 인식 및 해결 과정에서 필요한 기본적인 수준에서 다루도록 한다.
- 사회문제를 탐구한 실제 연구 사례를 찾아 분석해 봄으로써 연구 방법, 자료 수집 방법 등이 실제 탐구 과정에 어떻게 적용되었는지 살펴볼 수 있다. 또한, 사회문제 탐구 과정에서 발생할 수 있는 다양한 연구 윤리 위반 유형을 구체적인 사례 중심으로 검토할 수 있다.
- 통계청 교육용 통계프로그램 등을 활용하여 자료를 분석하는 방법을 기초적인 수준에서 다룰 수 있다. 학생들이 기초적인 수준에서 자료 분석을 할 수 있는지, 이를 그래프나 표 등으로 시각화할 수 있는지 등을 평가할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.