고등학교 체육2 · 기술형 스포츠 · 2022 개정 교육과정
[12체육2-02-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12체육2-02-03] 기술형 스포츠의 경기 방법 및 전략을 이해하고 경기 상황에 맞게 응용한다.
쉽게 풀어 보면
기술형 스포츠의 규칙과 경기 운영 방식을 이해하고, 경기 흐름에 따라 전략을 바꿔 적용하는 성취기준이에요. 높이뛰기의 시작 높이 선택과 높이 건너뛰기, 볼링의 스페어 처리처럼 기록과 승패를 바꾸는 판단을 실제 경기에서 해 보게 하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
높이뛰기·볼링 경기 전략 세우기
- 높이뛰기에서 연속으로 세 번 실패하면 경기를 더 할 수 없다는 규칙이 선수의 시작 높이 선택에 어떤 영향을 주는지 쓰세요.
- 높이뛰기에서 일부러 한 높이를 건너뛰는 전략이 유리한 경우와 위험한 경우를 각각 쓰세요.
- 볼링에서 스트라이크와 스페어의 점수 계산 방법을 쓰고, 핀이 한쪽 끝에 남았을 때 반대쪽에서 대각선으로 공을 굴리는 이유를 설명하세요.
- 경기 중 긴장으로 기록이 떨어질 때 쓸 수 있는 루틴(호흡 조절, 동작 떠올리기 등)을 하나 정해 경기 전략에 넣어 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 높이뛰기 경기 기록표를 보여 주고, 최고 높이가 같은 두 선수의 순위가 어떻게 정해지는지 추리해요.
- 전개 1: 시작 높이 선택, 높이 건너뛰기, 연속 실패 규칙을 정리하고 모둠별로 경기 운영 계획을 세워요.
- 전개 2: 고무줄 바를 이용한 높이뛰기 리그전이나 간이 볼링 경기를 하며 상황에 따라 계획을 바꿔 적용해요.
- 정리: 계획대로 된 판단과 바꾼 판단을 돌아보며 다음 경기에서 쓸 전략을 한 가지씩 적어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
높이뛰기 리그전에서 자신이 세운 시작 높이와 높이 건너뛰기 계획을 제시하고, 경기 중 상대의 기록과 자신의 실패 횟수에 따라 계획을 어떻게 바꾸었는지 그 판단의 근거를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 경기 규칙을 정확히 반영한 운영 계획을 세우고, 경기 상황 변화에 따라 바꾼 판단과 그 근거를 실패 횟수 및 상대 기록과 연결해 설명함 |
| 중 | 운영 계획은 세웠으나 상황 변화에 따른 전략 수정 근거가 부족하거나 규칙 이해에 일부 오류가 있음 |
| 하 | 경기 결과만 서술하고 전략 수립이나 상황에 따른 판단 과정을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
높이뛰기 리그전에서 자신의 연습 기록을 바탕으로 시작 높이를 낮게 정해 실패 부담을 줄이는 운영 계획을 세움. 경기 중 상대가 먼저 높은 높이를 넘자 한 높이를 건너뛰어 체력을 아끼는 쪽으로 판단을 바꾸고 그 이유를 모둠원에게 설명함. 경기 후 기록표를 분석해 실패 횟수가 순위에 미친 영향을 정리함.
이 예시는 168자, 나이스 기준 410Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
기술형 스포츠는 개인 기술만 좋으면 되고 전략은 필요 없다고 생각하기 쉬워요. 높이뛰기에서 최고 높이가 같아도 실패 횟수에 따라 순위가 갈리고, 볼링도 남은 핀 위치에 따라 서는 자리를 바꿔야 한다는 점을 실제 기록표와 경기 장면으로 확인시켜 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 기술형 스포츠 영역에서는 스포츠 문화를 폭넓게 이해하고 경기 기능의 완성을 통해 수월성을 체험할 수 있도록 수준별 학습이 가능한 신체활동을 중심으로 선정하되, 특수교육 학생, 다문화 학생, 느린 학습자, 신체활동에 소극적인 학습자 등 다양한 학습자 및 학교 여건을 고려한다.
- 기술형 스포츠 영역의 교수·학습 과정에서 발생할 수 있는 다양한 안전사고를 충분히 인지하여 안전사고를 예방한다.
- 일부 내용 요소를 평가하기보다는 경기 상황에 맞게 경기 기능과 전략을 수행하는 능력, 기술형 스포츠 문화에 대한 이해력, 신체적 자기효능감의 향상 등 다양한 요소를 균형 있게 평가하고, 학습 결과와 학습 과정을 모두 평가한다.
- 기술형 스포츠 문화에 대한 이해력은 지필 검사, 감상 및 분석 보고서, 포트폴리오 등을 활용하여 평가하고, 기술형 스포츠 경기 수행 능력은 개인별 경기 기능 평가와 경기를 통한 팀 경기 수행 능력 평가, 관찰기록을 통한 게임 수행평가 등을 통해 평가하며, 신체적 자기 효능감의 경우 체크리스트나 일지 등을 활용하여 평가할 수 있다. 또한 학습자 스스로 장단점을 파악하고 자신의 학습을 개선하여 더욱 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 학습자가 평가의 주체가 되는 자기 평가나 동료 평가를 활용하여 평가할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.