고등학교 체육2 · 기술형 스포츠 · 2022 개정 교육과정
[12체육2-02-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12체육2-02-01] 기술형 스포츠 문화의 개념과 특성을 탐색하고, 지속적인 경기 참여를 통해 신체적 자기효능감을 높인다.
쉽게 풀어 보면
기록을 재거나 동작의 완성도, 표적의 정확도, 겨루기 기술로 승부를 가리는 기술형 스포츠의 문화와 특성을 알아보고, 꾸준한 경기 참여로 '나도 해낼 수 있다'는 신체적 자기효능감을 키우는 성취기준이에요. 남과의 비교보다 자기 기록의 향상을 확인하게 하는 것이 수업의 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
기술형 스포츠와 나의 성장 기록
- 육상 멀리뛰기, 기계 체조, 양궁, 태권도가 각각 무엇으로 승부를 가르는지 쓰고, 공통으로 중요한 능력을 찾아 보세요.
- 기술형 스포츠에서 상대보다 자기 기록과 싸운다는 말이 무슨 뜻인지 자신의 경험을 들어 설명하세요.
- 자기효능감을 높이는 경험 네 가지(직접 성공 경험, 다른 사람의 성공 관찰, 격려의 말, 몸과 마음 상태 조절) 가운데 이번 수업에서 겪은 것을 골라 쓰세요.
- 앞으로 4주 동안 도전할 기술형 스포츠 종목 하나를 고르고, 주차별 개인 목표 기록을 세워 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 여러 기술형 종목의 경기 장면을 짧게 보고 기록, 동작, 표적, 겨루기 가운데 무엇으로 순위를 정하는지 분류해요.
- 전개 1: 제자리멀리뛰기와 플라잉디스크 표적 던지기를 차례로 체험하며 첫 기록을 개인 기록지에 남겨요.
- 전개 2: 짝이 동작을 관찰해 한 가지 조언을 주고, 조언을 반영한 두 번째 시도 기록과 비교해요.
- 정리: 기록이 오른 순간의 느낌과 앞으로의 목표를 성장 일지에 적고, 자기효능감의 뜻과 연결해 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
한 학기 동안 참여한 기술형 스포츠 종목의 개인 기록 변화를 그래프로 정리하고, 그 종목의 문화적 특성과 함께 기록 변화가 자신의 신체적 자기효능감에 어떤 영향을 주었는지 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 기록 변화를 정확한 그래프로 나타내고 종목의 특성과 연결하여 자기효능감이 높아진 계기와 근거를 구체적으로 설명함 |
| 중 | 기록 변화와 느낀 점은 썼으나 종목의 문화적 특성 설명이 빠지거나 자기효능감과의 연결이 막연함 |
| 하 | 기록을 단순히 나열하고 종목 특성이나 자기효능감 변화에 대한 성찰을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
기술형 스포츠 참여 활동에서 제자리멀리뛰기 기록을 매 차시 기록지에 남기고 팔 흔들기 타이밍을 바꾸어 가며 개선 방법을 찾음. 처음에는 친구와 기록을 비교하며 위축되었으나 자기 기록 그래프가 꾸준히 오르는 것을 확인한 뒤 새로운 종목 도전에도 적극적으로 나섬. 성장 일지에 작은 성공 경험이 다음 도전의 자신감이 된다는 깨달음을 구체적으로 적음.
이 예시는 193자, 나이스 기준 479Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
기술형 스포츠는 타고난 운동 능력이 있어야 잘한다고 여기는 학생이 많아요. 기록이 낮은 학생일수록 남과의 순위보다 지난 시도와의 차이를 보게 하고, 실패한 시도도 기록으로 남겨 성장 과정의 일부로 받아들이게 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 기술형 스포츠 영역에서는 스포츠 문화를 폭넓게 이해하고 경기 기능의 완성을 통해 수월성을 체험할 수 있도록 수준별 학습이 가능한 신체활동을 중심으로 선정하되, 특수교육 학생, 다문화 학생, 느린 학습자, 신체활동에 소극적인 학습자 등 다양한 학습자 및 학교 여건을 고려한다.
- 기술형 스포츠 영역의 교수·학습 과정에서 발생할 수 있는 다양한 안전사고를 충분히 인지하여 안전사고를 예방한다.
- 일부 내용 요소를 평가하기보다는 경기 상황에 맞게 경기 기능과 전략을 수행하는 능력, 기술형 스포츠 문화에 대한 이해력, 신체적 자기효능감의 향상 등 다양한 요소를 균형 있게 평가하고, 학습 결과와 학습 과정을 모두 평가한다.
- 기술형 스포츠 문화에 대한 이해력은 지필 검사, 감상 및 분석 보고서, 포트폴리오 등을 활용하여 평가하고, 기술형 스포츠 경기 수행 능력은 개인별 경기 기능 평가와 경기를 통한 팀 경기 수행 능력 평가, 관찰기록을 통한 게임 수행평가 등을 통해 평가하며, 신체적 자기 효능감의 경우 체크리스트나 일지 등을 활용하여 평가할 수 있다. 또한 학습자 스스로 장단점을 파악하고 자신의 학습을 개선하여 더욱 적극적으로 수업에 참여할 수 있도록 학습자가 평가의 주체가 되는 자기 평가나 동료 평가를 활용하여 평가할 수 있다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.