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고등학교 삶과 종교 · 변화하는 사회와 종교 · 2022 개정 교육과정

[12삶종04-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12삶종04-03] 현대 사회의 문제에 대해 종교계가 제시하는 여러 해법을 이해함으로써 공동체의 문제해결에 필요한 연대감과 책임감을 기른다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 19] 100쪽 · 고등학교 교양 교과

성취기준 해설

평화 교육, 생명 존중, 기후위기, 생태환경 문제 등과 같은 사회의 주요 관심사에 대해 종교계가 여러 해법을 제시한다는 점을 통해 종교와 현대 사회의 관련성을 설명하고 종교계의 여러 해법과 사회적 해법이 대화의 대상이라는 점을 설명한다. 고도화된 디지털 정보 기술 사회에서 경시될 수 있는 인간과 생명의 존엄을 유지하기 위한 시민 의식을 제시하고 이를 통해 사회 문제에 대한 종교인들의 책임 있는 삶의 모습들을 고찰하여 인간 삶과 공동체의 문제 해결을 위한 지속가능한 방안을 탐구하는 데에 중점을 둔다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 19] 100쪽

쉽게 풀어 보면

기후위기, 생명 경시, 갈등과 폭력, 디지털 기술 속 인간 존엄 같은 현대 사회의 문제에 종교계가 내놓은 해법을 살피고, 이를 과학·정책 같은 사회적 해법과 대화시키는 성취기준이에요. 종교인들의 책임 있는 실천 사례에서 공동체 문제 해결에 필요한 연대감과 책임감을 끌어내는 것이 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

종교계의 해법과 사회적 해법의 대화

  1. 프란치스코 교황의 회칙 「찬미받으소서」가 기후위기와 생태 문제를 바라보는 관점을 '공동의 집'이라는 표현과 관련지어 설명해 보세요.
  2. 불교의 생명 존중 사상이 동물 실험이나 생명 경시 문제에 어떤 질문을 던지는지 쓰세요.
  3. 종교계의 해법과 과학 기술·정책 같은 사회적 해법이 서로 보완할 수 있는 점과 부딪칠 수 있는 점을 하나씩 쓰세요.
  4. 인공지능이 사람의 얼굴과 목소리를 흉내 내는 시대에 인간의 존엄을 지키기 위해 필요한 시민 의식을 종교적 관점에서 제안해 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 여러 종교 단체가 함께 나무 심기나 탄소 줄이기 운동을 하는 장면을 보며 종교가 왜 환경 문제에 나서는지 질문해요.
  2. 전개 1: 평화, 생명 존중, 기후위기, 디지털 기술 가운데 모둠별로 주제를 맡아 종교계가 제시한 해법과 그 근거가 되는 가르침을 조사해요.
  3. 전개 2: 같은 문제에 대한 정부·과학계의 해법을 함께 찾아 '종교계와 사회의 대화' 표에 공통점과 서로 보완할 점을 정리해요.
  4. 정리: 조사한 종교인들의 실천에서 배운 점을 바탕으로 학급이 함께할 수 있는 연대 활동 하나를 정하고 역할을 나눠요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

현대 사회 문제 하나를 골라 종교계가 제시하는 해법과 그 근거가 되는 가르침을 설명하고, 같은 문제에 대한 사회적 해법과 비교하여 둘이 대화하고 협력할 수 있는 방안을 제시한 뒤, 자신이 질 수 있는 책임을 서술하시오.

수준채점 기준
상종교계 해법과 근거 가르침을 정확히 설명하고, 사회적 해법과의 공통점과 보완점을 분석해 협력 방안을 구체적으로 제시하며 자신의 책임을 실천 수준에서 밝힘
중종교계 해법과 사회적 해법을 각각 제시했으나 둘의 대화 방안이 막연하거나 자신의 책임이 일반적인 다짐에 그침
하문제 상황만 설명하거나 한쪽 해법만 제시하여 비교와 협력 방안이 드러나지 않음

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세특 기재 예시 예시

현대 사회 문제에 대한 종교계의 해법을 탐구하는 수업에서 기후위기를 맡아 지구를 공동의 집으로 보는 종교계의 생태 관점과 탄소 감축 정책을 비교하여 표로 정리함. 종교계의 해법은 소비를 줄이는 삶의 태도를, 정책은 제도적 감축을 강조하여 서로 보완된다는 점을 근거를 들어 설명함. 모둠과 함께 일회용품 없는 학급 행사를 연대 활동으로 계획하고 역할을 나누어 실천한 결과를 공유함.

이 예시는 212자, 나이스 기준 524Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 삶과 종교 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

종교계의 해법을 과학이나 정책과 맞서는 비과학적 주장으로 보거나, 반대로 종교가 답을 다 가지고 있다고 여기는 양극단의 오해가 있어요. 종교의 해법은 문제를 바라보는 가치와 삶의 태도를 제시하고 사회적 해법과 대화하며 함께 갈 때 힘을 얻는다는 점을 사례로 보여 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 모범이 되는 다양한 종교적 화합의 사례를 조사하고 발표하는 과정을 통해 상호 존중을 위한 종교계의 노력을 인식하게 하고, 다종교·다문화 시대에 필요한 다양한 가치와 상호 존중의 시민 의식이 인류가 추구하는 공동의 선(善)임을 이해하게 한다.
  • 다양한 사회 문제에 대해 해법을 제시하고 있는 종교계의 활동 사례를 조사하고, 학습자의 삶에서 실천할 수 있는 방법에 대해 탐색하게 한다. 학습자 스스로 무엇을 배우고 느꼈는지에 대한 성찰을 통해 연대감과 공동체의 노력에 대해 탐구할 수 있게 한다. 이 과정에서 학습자의 개별 상황에 따른 인권 침해 요소가 없는지 적절한 검토가 필요하다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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