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고등학교 한국사2 · 일제 식민 통치와 민족운동 · 2022 개정 교육과정

[10한사2-01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[10한사2-01-02] 일제의 식민 통치가 초래한 경제 구조의 변화와 그것이 경제생활에 미친 영향을 분석한다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 7] 99쪽 · 사회과 교육과정

성취기준 해설

일제의 식민 통치로 인해 식민지 경제 구조가 형성되는 과정을 살펴보고 그 변화가 사람들의 생활에 미친 경제적 영향을 분석하는 데 초점을 맞춘다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 7] 99쪽

쉽게 풀어 보면

일제의 식민 통치로 한국의 경제 구조가 일본 자본과 대륙 침략에 유리한 식민지 경제로 바뀌어 간 과정과, 그 변화가 사람들의 경제생활에 미친 영향을 분석하는 성취기준이에요. 토지 조사 사업, 산미 증식 계획, 병참 기지화 정책을 시기별로 나누고 통계 자료로 삶의 변화를 읽어 내는 것이 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

식민지 경제 구조와 사람들의 삶

  1. 1910년대 토지 조사 사업이 농민의 토지 소유와 경작권에 미친 영향을 쓰세요.
  2. 1910년 회사령이 허가제였던 것이 한국인의 회사 설립에 어떤 영향을 주었는지 설명해 보세요.
  3. 1920년대 산미 증식 계획으로 쌀 생산량은 늘었는데 한국인 1인당 쌀 소비량은 줄어든 이유를 통계와 연결하여 설명해 보세요.
  4. 1930년대 이후 병참 기지화 정책과 1938년 국가 총동원법이 사람들의 생활을 어떻게 바꾸었는지 쓰세요.

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수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 1920~1930년대 쌀 생산량과 일본 유출량, 1인당 쌀 소비량 그래프를 보여 주고 무엇이 이상한지 찾아보게 해요.
  2. 전개 1: 토지 조사 사업과 회사령을 통해 1910년대 식민지 경제 기반이 만들어진 과정을 정리해요.
  3. 전개 2: 산미 증식 계획과 병참 기지화 정책을 일본의 필요와 국제 정세 변화에 연결하여 시기별 비교표를 만들어요.
  4. 정리: 소작농이 늘고 고향을 떠나 이주하는 사람이 많아진 현상을 경제 구조 변화의 결과로 연결해 정리해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

1920년대 산미 증식 계획의 목적과 결과를 쌀 생산량, 일본 유출량, 한국인 1인당 쌀 소비량의 변화를 활용하여 서술하고, 이 정책이 한국 농민의 생활에 미친 영향을 설명하시오.

수준채점 기준
상일본의 식량 부족 해결이라는 목적을 밝히고, 증산량보다 유출량이 많아 1인당 쌀 소비량이 줄어든 점과 수리 조합비 등 비용 부담으로 소작농이 늘어난 영향을 자료와 연결해 설명함
중정책의 목적과 쌀 유출 증가는 서술했으나 농민 생활에 미친 영향을 구체적으로 설명하지 못하거나 자료 해석이 일부 부정확함
하산미 증식 계획을 단순한 농업 발전 정책으로 이해하거나 목적과 결과를 구분하지 못함

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세특 기재 예시 예시

식민지 경제 구조의 형성을 탐구하는 활동에서 쌀 생산량과 일본 유출량, 1인당 쌀 소비량 통계를 비교 분석하여 생산이 늘어도 한국인의 쌀 소비가 줄어든 원인을 산미 증식 계획의 목적과 연결하여 설명함. 1910년대부터 전시 체제기까지 경제 정책의 변화를 시기별로 정리하여 발표함.

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

쌀 생산량이 늘었다는 통계만 보고 식민지 시기에 경제가 발전해 생활이 나아졌다고 판단하는 학생이 있어요. 생산의 증가가 누구에게 돌아갔는지 유출량과 1인당 소비량을 함께 보게 하고, 통계를 해석할 때 여러 지표를 비교하는 습관을 길러 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 1910년대부터 8·15 광복 이전까지 일제가 추진한 식민 통치 정책을 시기별로 분석한다. 일제의 식민 통치 정책이 사람들의 삶에 미친 영향을 신문 기사나 문학 작품 등을 통해 파악하고 이를 표현할 수 있다.
  • 식민 통치 정책이 제국주의 체제의 형성, 세계 대전, 대공황 등 국제 질서의 변동과 연관 지어 변화하였음을 자료를 통해 분석한다.
  • 일제의 식민 통치로 한국의 경제 구조가 일본의 대륙 침략과 일본 자본의 활동에 유리한 식민지 경제 체제로 바뀌는 과정을 각종 통계 자료를 활용하여 탐구할 수 있다.
  • 일제의 경제 침탈로 해외 이주 동포들이 증가하는 양상과 해외 이주 동포들의 삶을 통계자료, 사진, 회고록 등을 통해 추론할 수 있다.
  • 3·1 운동과 대한민국 임시 정부 수립의 의의를 관련 디지털 아카이브, 자료집 등의 분석을 통해 이해한다.
  • 국내외에서 전개된 민족 운동을 일제의 보고서와 국내외 신문 기사를 바탕으로 국내외 정세 변동과 연관하여 파악할 수 있다.
  • 일제의 식민 통치하에서 살았던 사람들의 삶의 모습에 대해 문학 작품, 사진, 영상, 그림, 포스터, 도표, 구술자료, 일기, 광고, 만화 등의 자료를 통해 추론할 수 있다.
  • 일본의 침략 전쟁이 동아시아 전역으로 확산되는 과정에서 국내외 민족 운동 세력이 독립 국가 수립을 위해 공동의 노력을 추구하였음을 국내외의 자료를 통해 분석한다.

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최종 확인일 2026-11-04 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 국가교육위원회 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.