고등학교 프랑스어 · 문화 · 2022 개정 교육과정
[12프어05-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12프어05-05] 프랑스어권 문화에 관심을 갖고 탐구 활동에 적극적으로 참여한다.
쉽게 풀어 보면
프랑스어권 문화에 관심을 갖고 탐구 활동에 스스로 참여하는 태도를 기르는 성취기준이에요. 땡땡(Tintin), 아스테릭스(Astérix)처럼 널리 알려진 만화(bande dessinée)는 그림만으로도 읽을 거리가 많아, 학생이 스스로 궁금증을 찾고 탐구 과제에 몰입하도록 이끄는 소재로 쓰기 좋아요.
학습지 문항 예시 예시
프랑스어권 만화로 탐구 질문 만들기
- 땡땡이나 아스테릭스 가운데 한 작품의 표지를 보고 궁금한 점을 질문 세 개로 쓰세요.
- 만화의 한 장면에서 프랑스어 낱말 하나를 찾아 뜻을 조사하고, 그 장면에서 어떤 역할을 하는지 쓰세요.
- 벨기에와 프랑스에서 만화가 어떻게 즐겨지는지 알아보기 위해 찾아볼 자료를 두 가지 쓰세요.
- 모둠 탐구에서 내가 맡고 싶은 역할과 그 역할로 기여할 수 있는 점을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 땡땡과 아스테릭스 표지를 보여 주고 등장인물, 배경, 시대에 대해 떠오르는 궁금증을 자유롭게 말해요.
- 전개 1: 모둠별로 한 작품을 골라 만화 한 쪽을 그림 중심으로 읽고, 말풍선 속 낱말 몇 개를 사전으로 찾아봐요.
- 전개 2: 작품과 관련된 탐구 질문을 하나 정하고 자료 찾기, 정리, 발표 준비 역할을 나눠 탐구를 진행해요.
- 정리: 모둠별 탐구 결과를 짧게 공유하고, 자신의 참여 정도와 새로 생긴 궁금증을 성찰 카드에 써요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
프랑스어권 만화 한 작품을 골라 모둠 탐구 질문을 정하고 탐구를 수행한 뒤, 탐구 과정에서 자신이 맡은 역할, 새롭게 알게 된 프랑스어권 문화, 앞으로 더 알아보고 싶은 점을 담아 성찰 글을 써 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 작품에서 출발한 구체적인 탐구 질문에 맡은 역할로 꾸준히 기여하고, 새로 알게 된 문화와 이어지는 궁금증을 구체적으로 성찰함 |
| 중 | 탐구에 참여했으나 역할 수행이 소극적이거나 새로 알게 된 문화에 대한 성찰이 일반적임 |
| 하 | 탐구 과정에 거의 참여하지 않거나 성찰 글에 경험이 드러나지 않음 |
세특 기재 예시 예시
프랑스어권 만화 탐구 활동에서 땡땡 표지를 보고 주인공이 기자로 설정된 이유에 궁금증을 갖고 이를 모둠 탐구 질문으로 발전시킴. 말풍선 속 낱말을 사전으로 찾아 장면의 유머를 이해하려고 노력하고 자료 정리 역할을 맡아 탐구 결과를 한 장의 표로 묶음. 탐구 후 벨기에의 만화 문화로 관심을 넓혀 추가 자료를 찾아 공유함.
이 예시는 179자, 나이스 기준 437Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
만화는 가볍게 보는 오락이라 탐구 대상이 아니라고 여기거나, 작품 줄거리만 요약하고 탐구를 끝내는 경우가 있어요. 만화 속 배경, 직업, 음식처럼 문화가 드러나는 요소를 찾게 하고, 그 요소에서 '왜?'라는 질문을 하나씩 만들어 탐구를 이어 가게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 학생들이 다양한 매체를 활용하여 프랑스어권의 문화 내용을 조사·정리할 때 공신력 있는 기관의 자료를 활용할 수 있도록 한다.
- 다양한 매체(인터넷, 영화, 광고 등)를 활용하여 생생한 프랑스어권 문화를 소개하고 모둠별로 의견을 나누거나 공유하도록 한다.
- 프랑스어권 문화와 우리 문화를 비교하고 유사점과 차이점을 밝히도록 한다.
- 유용한 정보를 검색할 수 있는 경로(사이트나 참고 자료)를 제시하여 정보를 수집·활용할 수 있는 능력을 기르게 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.