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고등학교 프랑스어 · 듣기 · 2022 개정 교육과정

[12프어01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[12프어01-03] 간단한 의사소통 표현을 듣고 내용을 추론하거나 상황에 맞게 반응한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 210쪽 · 제2외국어과 교육과정

성취기준 해설

[12프어01-03]이 성취기준은 일상생활에서 사용하는 간단한 의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 행동이나 말 또는 글로 표현하여 반응하는 것을 의미한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 210쪽

쉽게 풀어 보면

일상에서 쓰는 간단한 표현을 듣고 말하는 사람이 처한 상황을 짐작하거나, 그에 맞는 행동·말·글로 반응하는 성취기준이에요. À table을 듣고 식탁으로 가거나 창문을 닫아 달라는 부탁에 행동으로 답하는 것처럼, 들은 말과 반응을 바로 이어 보는 활동이 효과적이에요.

학습지 문항 예시 예시

듣고 상황 짐작해 반응하기

  1. 'À table.'이라는 말을 들었을 때 어디에서 일어나는 어떤 상황인지 짐작해 쓰고, 알맞은 행동을 적으세요.
  2. 'Tu peux fermer la fenêtre, s'il te plaît ?'를 듣고 해야 할 행동과, 대답으로 쓸 D'accord의 뜻을 쓰세요.
  3. 'Merci beaucoup.'을 들었을 때 프랑스어로 할 수 있는 대답을 쓰세요.
  4. 짧은 대화를 듣고 두 사람이 있는 장소를 빵집, 교실, 기차역 가운데 고르고, 그렇게 고른 단서 낱말도 쓰세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 가정, 교실, 거리에서 들을 수 있는 짧은 프랑스어 표현을 들려주고 어디에서 나온 말인지 장소 카드를 골라요.
  2. 전개 1: À table, Ferme la porte, s'il te plaît, Asseyez-vous처럼 행동을 요구하는 표현을 듣고 몸으로 반응해요.
  3. 전개 2: Merci, Pardon, Bonne journée를 듣고 De rien, Ce n'est pas grave, Merci, vous aussi 가운데 알맞은 대답을 골라 말해요.
  4. 정리: 짧은 대화 세 편을 듣고 장소와 관계를 짐작한 뒤, 짐작의 근거가 된 낱말을 발표해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

선생님이 들려주는 프랑스어 짧은 대화 네 편을 듣고, 각 대화가 일어난 장소와 말하는 사람의 요청이나 감정을 추론한 뒤, 그 상황에 알맞은 반응을 행동이나 프랑스어 한 문장으로 해 보시오.

수준채점 기준
상네 대화의 장소와 요청·감정을 근거 낱말과 함께 정확히 추론하고, 상황에 맞는 반응을 자연스러운 프랑스어나 행동으로 보임
중대화 대부분의 상황을 추론했으나 일부 반응이 상황에 맞지 않거나 근거 제시가 부족함
하대화 한두 편의 상황만 짐작하고 반응을 하지 못하거나 엉뚱한 반응을 보임

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

프랑스어 대화 듣고 반응하기 활동에서 À table을 듣고 식사 시간을 알리는 말임을 추론해 식탁으로 가는 행동으로 반응함. Merci와 Pardon에 대한 대답을 상황에 따라 구별해 De rien과 Ce n'est pas grave로 알맞게 답함. 대화 속 baguette와 euros라는 낱말을 단서로 빵집 장면임을 찾아내고 근거를 들어 설명함.

이 예시는 195자, 나이스 기준 393Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 프랑스어 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

Merci를 들었을 때 Merci로 되받거나, 사과를 듣고 De rien이라고 답하는 것처럼 상황과 대답을 섞어 쓰는 경우가 많아요. 표현마다 '들은 말과 내 반응'을 한 쌍으로 묶은 카드를 만들어 반복하고, 상황 그림과 함께 들려주어 추론의 단서를 찾게 해 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있는 프랑스어 낱말이나 표현을 듣기 자료로 활용하여 철자와 발음의 상관관계를 익히게 하고, 일상적인 대화를 듣고 대화에 사용된 의사소통 기본 표현의 의미를 이해하도록 한다.
  • 듣기 자료와 함께 그림, 사진 등의 시각 자료를 제시하여 단서를 찾거나 중심 내용을 파악하도록 한다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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