고등학교 금융과 경제생활 · 저축과 투자 · 2022 개정 교육과정
[12금융03-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12금융03-01] 저축의 경제적 의의와 다양한 저축 상품의 특징을 이해하고 저축에 영향을 미치는 요인을 탐구한다.
성취기준 해설
[12금융03-01]에서는 소비와 저축의 관계를 이해하고 저축의 경제적 의의를 개인적 측면과 사회적 측면에서 살펴본다. 예금, 적금, 주택종합청약저축 등 다양한 종류의 저축 상품을 비교하며 각 상품의 특징을 탐색하고 이자, 세금, 물가 등 저축에 영향을 주는 요인을 고려하여 저축에 대한 의사 결정을 내려야 함을 이해한다.
쉽게 풀어 보면
저축이 개인의 목돈 마련과 사회의 투자 자금 공급에 어떤 의미가 있는지 이해하고, 예금·적금·주택청약종합저축의 특징을 비교하며 이자, 세금, 물가가 저축 결정에 미치는 영향을 탐구해요. 단리·복리와 적금 이자를 직접 계산해 보는 활동이 개념 이해를 도와요.
학습지 문항 예시 예시
저축 상품 비교와 이자 계산
- 100만 원을 연 4% 금리로 2년 동안 맡길 때 단리와 연 복리의 세전 이자를 각각 구하세요.
- 연 4% 단리 정기 적금에 매달 10만 원씩 12개월 넣었을 때의 세전 이자를 구하고, 120만 원을 같은 금리의 정기 예금에 1년 맡긴 경우와 비교해 보세요.
- 예금, 적금, 주택청약종합저축의 가입 목적과 특징을 비교하는 표를 만드세요.
- 개인이 저축한 돈이 금융 기관을 거쳐 사회 전체에서 어떤 역할을 하는지 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 지금 쓰는 것과 나중에 쓰는 것 중 무엇을 고르겠냐고 물으며 저축이 미래 소비를 위한 선택임을 이끌어 내요.
- 전개 1: 저축의 의의를 개인(목돈 마련, 비상 대비)과 사회(기업 투자 자금 공급) 측면으로 나누어 정리해요.
- 전개 2: 단리·복리, 예금·적금 이자를 직접 계산하고 세금과 물가 상승률이 실제로 손에 쥐는 가치에 미치는 영향을 비교해요.
- 정리: 가상의 저축 목표에 맞는 상품을 고르고 그 까닭을 금리, 기간, 목적 측면에서 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
1년 뒤 노트북 구입을 위해 120만 원을 모으려는 학생이 매달 일정액을 넣는 적금과 목돈을 맡기는 예금 중 무엇을 선택해야 할지, 저축 상품의 특징과 이자·세금·물가 요인을 고려하여 근거를 들어 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 적금과 예금의 특징과 이자 계산 방식의 차이를 정확히 설명하고, 세금과 물가까지 고려하여 학생의 상황에 맞는 선택을 논리적으로 제시함 |
| 중 | 상품의 특징을 비교하고 선택했으나 이자 계산이나 세금·물가 요인 중 하나를 고려하지 않음 |
| 하 | 상품의 특징을 구분하지 못하거나 근거 없이 선택만 제시함 |
세특 기재 예시 예시
저축의 의의와 저축 상품 탐구에서 단리와 복리, 예금과 적금의 이자를 직접 계산하여 같은 연 금리라도 적금의 이자가 예금보다 적은 까닭을 납입 기간 차이로 설명함. 물가 상승률이 금리보다 높을 때 실질 가치가 줄어드는 점을 함께 고려하여 저축 목표에 맞는 상품을 선택함. 개인의 저축이 금융 기관을 통해 기업의 투자 자금으로 쓰인다는 사회적 의의를 흐름도로 정리함.
이 예시는 204자, 나이스 기준 500Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
연 4% 적금에 1년 동안 매달 넣으면 넣은 돈 전체에 4% 이자가 붙는다고 오해하는 경우가 많아요. 마지막 달에 넣은 돈은 한 달만 맡겨진다는 점을 계산으로 확인시키고, 이자에서 세금을 떼며 물가도 함께 따져야 한다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 다양한 금융 투자 상품의 특성을 학습하기 위해 모둠 활동(갤러리 워크, 직소 모형 등)이나 모의 투자 게임 등을 활용할 수 있으며, 이를 통해 안전성과 수익성 및 유동성을 종합적으로 고려하여 저축과 투자를 결정해야 함을 이해하는 데 중점을 둔다.
- 본래 경제학적으로는 저축의 개념 속에 투자도 포함되어 있다. 그러나 저축과 투자를 경제학적 개념으로 접근하여 구분하기보다 실제 금융 생활에서 접하는 저축 상품과 금융 투자 상품에 대해 확정된 이자율을 보장받는 저축과 달리 투자는 미래의 현금흐름에 불확실성이 존재한다는 의미에서 저축과 투자의 장단점을 파악할 수 있도록 지도한다.
- 스마트 기기와 에듀테크를 활용하여 시중 은행의 저축 상품을 비교하는 활동을 할 수 있다. 이 과정에서 이자율과 물가의 관계 및 저축 상품에 부과되는 세금에 대해 파악하고, 세금 우대, 비과세, 세액 공제 등을 종합적으로 고려하여 저축 상품을 선택해야 함을 이해하는 데 중점을 둔다.
- 예금자 보호와 투자자 보호 사례 조사를 통해 금융 피해에 대한 구제 방법을 학습하고 실생활에 적용할 수 있는 금융 지식과 정보를 얻도록 수업을 설계할 수 있다. 이 과정에서 저축과 투자를 통해 발생할 수 있는 모든 피해를 구제받을 수 있는 것은 아니므로 자기 책임의 원칙에 따라 책임감 있는 금융 의사 결정이 필요함을 이해하는 데 중점을 둔다.
- 각종 매체를 통해 접하게 되는 금융 정보(예: 경제 지표, 금융 투자 상품에 대한 설명 등)를 종합적으로 고려한 자산 관리 포트폴리오, 저축·투자 체크리스트 등을 평가에 활용할 수 있다. 이 과정에서 자신이 얻은 금융 정보의 출처와 신뢰성을 점검할 수 있도록 자기 평가를 활용할 수 있다.
- 모의 투자를 통해 자신의 투자 성향과 성공 또는 실패 경험을 성찰하고 이를 분석한 보고서를 통해 금융 투자 상품에 대한 이해 수준, 비판적 사고력, 의사 결정 능력, 정보 활용 능력 등을 평가할 수 있다. 피드백 과정에서 학생의 모의 투자 결과가 자신의 투자 능력에 대한 과신으로 이어지지 않도록 주의하며 모의 투자는 단순화된 모형으로 현실 투자와 다를 수 있음을 강조한다.
- 자기 책임의 원칙과 투자자 보호와 같은 논쟁성을 가진 주제를 활용하여 논술평가, 토론, 구술 평가를 실시할 수 있다. 이를 통해 금융 사례와 관련된 다양한 가치를 확인하고 타인과 소통하며 민주시민이 갖추어야 할 가치와 태도를 함양할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.