고등학교 금융과 경제생활 · 행복하고 안전한 금융 생활 · 2022 개정 교육과정
[12금융01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12금융01-03] 안전한 금융 거래를 위한 계약(약관)의 중요성을 인식하고, 금융 사기 예방과 피해 구제를 위해 마련된 주요 금융 소비자 보호 제도를 탐구한다.
성취기준 해설
[12금융01-03]에서는 계약(약관) 내용을 제대로 확인하고 신중한 금융 거래를 실천할 필요가 있음을 이해한다. 피싱, 스미싱, 파밍, 해킹과 같은 금융 사기 피해를 예방하고, 금융소비자 보호 제도를 탐색하여 금융 사기 피해 발생 시 대처 역량을 기르는 데 중점을 둔다.
쉽게 풀어 보면
금융 상품의 약관을 꼼꼼히 확인하는 습관을 기르고, 피싱·스미싱·파밍 같은 금융 사기를 알아보는 눈과 피해가 났을 때 쓸 수 있는 소비자 보호 제도를 익히는 내용이에요. 의심 문자 판별과 대처 순서 연습처럼 바로 생활에 쓸 수 있는 활동이 중심이 돼요.
학습지 문항 예시 예시
약관 읽기와 금융 사기 예방
- 피싱, 스미싱, 파밍의 차이를 수법이 전달되는 경로(전화, 문자, 가짜 사이트)를 기준으로 구분해 쓰세요.
- '택배 주소가 잘못되었으니 아래 링크에서 확인하세요'라는 문자를 받았을 때 해야 할 행동과 하지 말아야 할 행동을 두 가지씩 쓰세요.
- 금융 상품에 가입하기 전 약관에서 꼭 확인해야 할 항목을 세 가지 쓰고, 그 까닭을 설명해 보세요.
- 사기범에게 이미 돈을 보냈다는 것을 알았을 때 피해를 줄이기 위한 대처 순서를 정리해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 실제 사기 문자와 비슷하게 만든 예시 세 장을 보여 주고 어떤 것이 의심스러운지 골라 보게 해요.
- 전개 1: 피싱, 스미싱, 파밍 수법을 비교표로 정리하고 공통으로 노리는 정보(인증 번호, 계좌 비밀번호 등)를 찾아요.
- 전개 2: 가상의 대출 상품 약관을 모둠별로 읽고 금리, 중도 상환 수수료, 청약 철회 조건처럼 놓치기 쉬운 항목에 밑줄을 그어요.
- 정리: 피해가 생겼을 때의 지급 정지 요청과 분쟁 조정 같은 소비자 보호 제도를 대처 흐름도로 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
자녀를 사칭해 휴대 전화 고장을 핑계로 송금을 요구하는 메신저 피싱 사례를 읽고, 이 수법의 특징과 피해를 막기 위한 예방 행동, 피해가 발생한 뒤 활용할 수 있는 금융 소비자 보호 제도를 차례대로 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 수법의 특징을 정확히 분석하고, 예방 행동과 피해 후 대처 및 보호 제도 활용 방법을 순서에 맞게 구체적으로 제시함 |
| 중 | 수법과 예방 행동은 제시했으나 피해 후 활용할 보호 제도의 설명이 부족하거나 순서가 모호함 |
| 하 | 사기 수법의 특징을 파악하지 못하고 막연한 주의 당부에 그침 |
세특 기재 예시 예시
안전한 금융 거래 탐구에서 피싱, 스미싱, 파밍을 전달 경로와 노리는 정보에 따라 비교표로 정리함. 가상의 대출 약관을 읽으며 중도 상환 수수료와 청약 철회 조건을 찾아내고 서명 전에 확인할 항목 목록을 작성함. 송금 피해 상황을 가정한 역할극에서 즉시 지급 정지를 요청하고 분쟁 조정 제도를 안내하는 대처 순서를 정확히 시연함.
이 예시는 184자, 나이스 기준 448Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
금융 사기는 나이 든 사람만 당한다고 생각하는 학생이 많아요. 아르바이트 모집, 중고 거래, 택배 문자를 가장한 수법은 청소년도 노린다는 점을 보여 주고, 약관도 '어차피 다 똑같다'며 건너뛰지 않도록 핵심 항목을 직접 찾아보게 지도해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 계좌 개설, 학자금 대출, 원룸(부동산) 계약 등 구체적인 사례를 통해 학생의 삶과 연계하여 금융 정보를 탐색하고 합리적인 금융 의사 결정 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 또한 금융 가치·태도·금융 문제 해결을 위한 자신의 입장 선택 및 타인과 소통·협력·장·단기의 관점을 조화롭게 고려한 금융 의사 결정 실천·바람직한 금융 질서 형성에 필요한 건전한 투자 태도 형성·자기 책임의 원칙에 따라 책임감 있는 금융 생활 실천·선택에 따른 결과를 예측하며 선택에 필요한 자신의 가치 선호 정립·금융 생활에 필요한 디지털 기술의 안전하고 윤리적인 사용·공동체의 일원으로서 사회에 미칠 영향력을 고려한 책임감 있는 금융 의사 결정 실천 피해를 예방하고 안전한 금융 거래 습관을 기르기 위해 실제 금융 거래 시 활용된 계약(약관)의 내용을 분석해 보는 활동을 수행할 수 있다.
- 스마트 기기를 활용하여 디지털 금융 환경에서 제공되는 금융 서비스를 탐색하고 실제 이용 사례를 소개 및 체험하는 활동을 통해 일상생활에서 접하게 될 디지털 금융 서비스의 이용 능력을 강화하는 데 중점을 둔다. 이 과정에서 특정 기업이나 은행이 부각되지 않도록 유의 한다.
- 금융 소비자의 의무 소홀로 발생한 금융 피해 및 금융 사기를 다룬 신문 기사, 영상, 방송 등을 조사하며 안전한 금융 거래의 중요성을 인식하도록 하고, 금융감독원, 금융위원회 등의 누리집을 통해 금융 소비자 보호 제도를 탐색하며 안전한 금융 생활을 실천하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다.
- 자신의 금융 의사 결정 경험, 디지털 금융 서비스 이용 경험 등 학생의 실제 삶과 연계한 금융 생활 보고서, 구술 평가, 인포그래픽, 시뮬레이션 등을 평가에 활용할 수 있으며, 평가에 참여 후 스스로 무엇을 배우고 느꼈는지에 대한 성찰 일지 등을 작성하게 함으로써 자신의 금융 의사 결정 과정을 성찰하는 기회를 제공할 수 있다.
- 금융 의사 결정에 필요한 다양한 금융 정보를 탐색한 경험을 소개하는 구술 평가를 실시할 수 있으며 타인이 수집한 금융 정보를 비판적으로 분석하는 능력, 협력적 소통 능력 등을 함양하기 위해 동료 평가를 활용할 수 있다.
- 모둠별로 금융 사기 피해 사례를 조사하는 프로젝트 활동을 수행할 수 있으며 발표, 보고서, 사용자 제작 콘텐츠, 체크리스트 등 다양한 형태의 결과물을 평가에 활용할 수 있다. 피해 사례 조사에 그치는 것이 아니라 이를 예방할 수 있는 방법을 제시하도록 하여 금융 사기 예방을 실천하는 능력, 문제 해결력, 협업 능력 등을 종합적으로 평가할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.