고등학교 금융과 경제생활 · 행복하고 안전한 금융 생활 · 2022 개정 교육과정
[12금융01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12금융01-02] 디지털 금융 환경에서 나타난 금융 서비스의 변화된 특징을 이해하고 디지털 금융 서비스를 효과적으로 이용한다.
성취기준 해설
[12금융01-02]에서는 금융 환경 변화의 흐름을 파악하고 디지털 금융 환경에서 이용 가능한 금융 서비스를 탐색한다. 인터넷 뱅킹이나 모바일 뱅킹, 간편 결제 서비스, 전자화폐 등 학생들이 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 금융 서비스의 이용 방법과 주의사항을 학습하여 디지털 금융 서비스를 효과적으로 활용할 수 있는 역량을 기르는 데 중점을 둔다.
쉽게 풀어 보면
인터넷 뱅킹, 모바일 뱅킹, 간편 결제, 전자화폐처럼 학생들이 이미 쓰는 디지털 금융 서비스가 창구 거래와 어떻게 다른지 이해하고, 편리하면서도 안전하게 쓰는 방법을 익혀요. 실제 이용 단계마다 보안 수칙을 짚어 보는 실습형 수업이 잘 맞아요.
학습지 문항 예시 예시
디지털 금융 서비스 똑똑하게 쓰기
- 은행 창구 거래와 비교했을 때 모바일 뱅킹의 달라진 특징을 세 가지 쓰세요.
- 간편 결제를 쓸 때 편리한 점과 소비 습관에서 주의할 점을 각각 하나씩 쓰세요.
- 카페의 공용 와이파이에 연결한 채로 송금하면 안 되는 까닭을 설명해 보세요.
- 금융 앱을 처음 설치할 때 확인할 사항(공식 앱 여부, 접근 권한, 인증 방식 등)을 점검표로 만들어 보세요.
- 디지털 금융이 확산되면서 어려움을 겪는 사람들이 누구인지 생각해 보고 도울 방법을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 지난 일주일 동안 현금, 카드, 간편 결제를 각각 몇 번 썼는지 손을 들어 확인하며 결제 방식의 변화를 실감해요.
- 전개 1: 금융 서비스가 창구 중심에서 인터넷·모바일 중심으로 바뀐 흐름을 정리하고 비대면, 실시간, 플랫폼 결합 같은 특징을 찾아요.
- 전개 2: 모의 화면으로 송금, 자동이체 설정, 결제 내역 확인 과정을 따라 하며 단계마다 보안 주의사항을 메모해요.
- 정리: 모둠별로 디지털 금융 안전 수칙 다섯 가지를 정해 공유하고 디지털 소외 계층을 위한 배려도 이야기해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
인터넷 뱅킹, 모바일 뱅킹, 간편 결제, 전자화폐 중 두 가지를 골라 기존 금융 서비스와 비교한 특징을 설명하고, 각 서비스를 효과적이고 안전하게 이용하는 방법을 구체적인 상황을 들어 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 서비스의 특징을 기존 서비스와 정확히 비교하고, 상황에 맞는 효과적 이용법과 보안 수칙을 구체적으로 제시함 |
| 중 | 서비스의 특징은 설명했으나 이용 방법이나 보안 수칙이 일반적인 수준에 머묾 |
| 하 | 서비스 이름을 나열하는 데 그치고 특징과 안전한 이용 방법을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
디지털 금융 서비스 탐구에서 창구 거래와 모바일 뱅킹을 시간, 비용, 접근성 측면에서 비교하여 비대면·실시간 거래라는 변화의 특징을 정리함. 모의 화면 실습에서 자동이체 설정과 결제 내역 확인 과정을 익히고 공용 와이파이 사용 자제, 앱 접근 권한 점검 같은 단계별 보안 수칙을 정리함. 고령층의 디지털 금융 소외 문제에 관심을 두고 쉬운 사용 안내문을 만들어 공유함.
이 예시는 206자, 나이스 기준 502Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
간편 결제는 돈이 바로 나가지 않는 것처럼 느껴져 지출을 가볍게 여기는 학생이 많아요. 연결된 계좌나 카드에서 결국 돈이 빠져나간다는 점과 결제 내역을 주기적으로 확인하는 습관을 강조하고, 편리함과 보안이 함께 가야 한다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 계좌 개설, 학자금 대출, 원룸(부동산) 계약 등 구체적인 사례를 통해 학생의 삶과 연계하여 금융 정보를 탐색하고 합리적인 금융 의사 결정 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 또한 금융 가치·태도·금융 문제 해결을 위한 자신의 입장 선택 및 타인과 소통·협력·장·단기의 관점을 조화롭게 고려한 금융 의사 결정 실천·바람직한 금융 질서 형성에 필요한 건전한 투자 태도 형성·자기 책임의 원칙에 따라 책임감 있는 금융 생활 실천·선택에 따른 결과를 예측하며 선택에 필요한 자신의 가치 선호 정립·금융 생활에 필요한 디지털 기술의 안전하고 윤리적인 사용·공동체의 일원으로서 사회에 미칠 영향력을 고려한 책임감 있는 금융 의사 결정 실천 피해를 예방하고 안전한 금융 거래 습관을 기르기 위해 실제 금융 거래 시 활용된 계약(약관)의 내용을 분석해 보는 활동을 수행할 수 있다.
- 스마트 기기를 활용하여 디지털 금융 환경에서 제공되는 금융 서비스를 탐색하고 실제 이용 사례를 소개 및 체험하는 활동을 통해 일상생활에서 접하게 될 디지털 금융 서비스의 이용 능력을 강화하는 데 중점을 둔다. 이 과정에서 특정 기업이나 은행이 부각되지 않도록 유의 한다.
- 금융 소비자의 의무 소홀로 발생한 금융 피해 및 금융 사기를 다룬 신문 기사, 영상, 방송 등을 조사하며 안전한 금융 거래의 중요성을 인식하도록 하고, 금융감독원, 금융위원회 등의 누리집을 통해 금융 소비자 보호 제도를 탐색하며 안전한 금융 생활을 실천하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다.
- 자신의 금융 의사 결정 경험, 디지털 금융 서비스 이용 경험 등 학생의 실제 삶과 연계한 금융 생활 보고서, 구술 평가, 인포그래픽, 시뮬레이션 등을 평가에 활용할 수 있으며, 평가에 참여 후 스스로 무엇을 배우고 느꼈는지에 대한 성찰 일지 등을 작성하게 함으로써 자신의 금융 의사 결정 과정을 성찰하는 기회를 제공할 수 있다.
- 금융 의사 결정에 필요한 다양한 금융 정보를 탐색한 경험을 소개하는 구술 평가를 실시할 수 있으며 타인이 수집한 금융 정보를 비판적으로 분석하는 능력, 협력적 소통 능력 등을 함양하기 위해 동료 평가를 활용할 수 있다.
- 모둠별로 금융 사기 피해 사례를 조사하는 프로젝트 활동을 수행할 수 있으며 발표, 보고서, 사용자 제작 콘텐츠, 체크리스트 등 다양한 형태의 결과물을 평가에 활용할 수 있다. 피해 사례 조사에 그치는 것이 아니라 이를 예방할 수 있는 방법을 제시하도록 하여 금융 사기 예방을 실천하는 능력, 문제 해결력, 협업 능력 등을 종합적으로 평가할 수 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.