고등학교 심화 베트남어 · 말하기 · 2022 개정 교육과정
[12심베02-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심베02-02] 일상적인 주제나 사실에 대해 자신의 생각이나 감정을 말한다.
쉽게 풀어 보면
주말 경험, 좋아하는 음식, 학교생활처럼 일상적인 주제에 대해 베트남어로 자기 생각과 감정을 말하는 성취기준이에요. Tôi thấy…, Tôi nghĩ là…, Tôi rất vui vì… 같은 표현으로 생각이나 감정을 밝히고 vì로 이유를 붙여 말하게 하는 것이 수업의 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
생각과 감정 베트남어로 말하기
- 'Tôi rất thích phở vì nước dùng rất thơm.'처럼 좋아하는 음식과 그 이유를 vì를 넣어 한 문장으로 쓰세요.
- 지난 주말에 있었던 일 하나를 떠올려 'Tôi rất vui vì…' 또는 'Tôi buồn vì…'로 시작하는 문장을 쓰세요.
- 'Tôi thấy học tiếng Việt rất thú vị.'처럼 Tôi thấy를 써서 학교 과목 하나에 대한 생각을 말해 보세요.
- 친구의 의견 'Theo tôi, mùa hè là mùa đẹp nhất.'에 대한 내 생각을 베트남어 두 문장으로 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 감정 그림 카드(vui, buồn, mệt, lo lắng)를 보여 주고 최근에 그런 감정을 느낀 순간을 우리말로 떠올려요.
- 전개 1: 생각을 나타내는 Tôi thấy, Tôi nghĩ là와 감정을 나타내는 Tôi vui vì, Tôi buồn vì를 예문으로 익혀요.
- 전개 2: 주제 주사위(음식, 주말, 계절, 과목)를 굴려 나온 주제에 대해 짝에게 생각과 감정을 이유와 함께 말해요.
- 정리: 짝이 한 말 가운데 인상 깊은 문장 하나를 베트남어로 다시 말해 주고, 오늘 배운 표현을 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
'내가 가장 좋아하는 계절'을 주제로 베트남어 1분 말하기를 해 보시오. 그 계절을 좋아하는 이유 두 가지와 그 계절에 느끼는 감정을 포함하고, 생각을 나타내는 표현과 감정을 나타내는 표현을 각각 한 번 이상 사용하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 생각과 감정 표현을 상황에 맞게 구분해 쓰고, vì로 이유 두 가지를 자연스럽게 연결하며 성조 오류 없이 1분 동안 이어 말함 |
| 중 | 생각과 이유는 제시했으나 감정 표현이 한 가지에 그치거나 문장 사이 연결이 끊기고, 일부 성조가 부정확함 |
| 하 | 좋아하는 계절 이름만 말하거나 짧은 낱말 수준에 머물러 생각과 감정을 문장으로 표현하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
일상 주제 말하기 활동에서 좋아하는 계절에 대한 생각과 감정을 베트남어로 1분 동안 발표함. 생각을 나타내는 표현과 감정을 나타내는 표현을 구분해 쓰고, 이유를 연결어로 이어 말해 듣는 사람이 흐름을 따라가기 쉽게 구성함. 짝의 발표에서 인상 깊은 문장을 다시 말해 주며 서로의 표현을 넓혀 가는 활동에 즐겁게 참여함.
이 예시는 178자, 나이스 기준 434Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 감정을 말할 때 'Tôi vui rất'처럼 정도를 나타내는 말을 엉뚱한 자리에 두기도 해요. rất은 형용사 앞에, lắm은 형용사 뒤에 온다는 점을 'rất vui'와 'vui lắm'으로 비교해 보여 주면 어순 오류가 줄어요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 베트남의 수도 하노이 지역의 발음과 성조를 기준으로 현장 수업을 진행할 것을 권장한다.
- 일상생활과 관련된 기본적이고 중요한 의사소통 표현을 습득하여 단순 암기에 그치는 것이 아니라 상황에 맞게 활용할 수 있도록 지도한다.
- 사실적 정보를 전달하기 위한 기본 어휘나 표현들은 미리 안내하여 활용할 수 있도록 한다.
- 듣거나 경험한 사건을 설명하거나 자신의 생각이나 감정을 단계적으로 표현할 수 있도록 수업을 설계한다.
- 학습자 수준에 적절한 일상생활에서의 친숙한 주제에 대하여 말로 의미를 전달하고 교환할 수 있도록 유창성과 정확성을 기를 수 있게 한다.
- 말하기 활동 시 의미 전달에 지장을 주지 않는다면 즉각적인 오류 수정을 지양하고, 학습자 스스로 오류를 발견하고 수정할 수 있도록 피드백을 제공한다.
- 말하기 활동을 위한 주제나 예시 담화를 선택할 때는 인권 침해 우려가 없는지 검토하고, 다양한 사회·문화적 배경의 학습자가 소외되지 않고 활동에 적극 참여할 수 있도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.