고등학교 심화 스페인어 · 듣기 · 2022 개정 교육과정
[12심스01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심스01-04] 상대방의 말이나 듣기 자료를 경청한다.
쉽게 풀어 보면
상대방의 말이나 듣기 자료를 끝까지 주의 깊게 듣는 태도를 기르는 성취기준이에요. 놓친 부분은 '¿Puedes repetir, por favor?', 'Más despacio, por favor.'로 되묻고, 들은 내용을 요약해 확인하는 습관을 스페인어 대화 속에서 실제로 길러 주는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
되묻고 요약하며 끝까지 듣기
- 다시 말해 달라고 할 때, 천천히 말해 달라고 할 때, 낱말의 뜻을 물을 때 쓰는 스페인어 표현을 각각 쓰세요.
- 짝의 자기소개를 들은 뒤 'Entonces, tú…'로 시작하는 문장으로 들은 내용을 확인해 보세요.
- 듣기 자료를 들으며 메모한 낱말 다섯 개를 보고 내용을 세 문장으로 요약하세요.
- 오늘 듣기 활동에서 끝까지 집중하지 못한 순간이 있었다면 그 이유와 다음에 쓸 방법을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 교사가 일부러 빠르게 자기소개를 한 뒤, 학생들이 어떤 표현으로 다시 물을 수 있을지 함께 찾아요.
- 전개 1: 되묻기 표현과 '¿Qué significa…?' 같은 질문 표현을 익히고, 교사의 이야기를 들으며 알맞은 순간에 써 봐요.
- 전개 2: 짝 대화에서 듣는 사람은 상대의 말을 끊지 않고 끝까지 들은 뒤 'Entonces…'로 내용을 요약해 확인해요.
- 정리: 듣기 점검표(끝까지 듣기, 되묻기, 요약하기)를 작성하고, 짝이 잘 들어 준 순간을 칭찬해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
짝이 스페인어로 들려주는 '내가 좋아하는 장소' 이야기를 끝까지 들으며 필요한 경우 되묻기 표현을 사용하고, 들은 내용을 스페인어 세 문장으로 요약해 짝에게 확인받아 보시오. 활동 후 자신의 경청 태도를 점검표에 근거를 들어 기록하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 상대의 말을 끊지 않고 끝까지 들으며 필요한 순간에 되묻기 표현을 쓰고, 들은 내용을 세 문장으로 정확히 요약해 확인받음 |
| 중 | 끝까지 들었으나 되묻기 없이 넘어간 부분이 있어 요약에 빠진 정보가 있고, 점검 근거가 막연함 |
| 하 | 중간에 말을 끊거나 듣기에 집중하지 못해 들은 내용을 한 문장 이하로만 요약함 |
세특 기재 예시 예시
스페인어 짝 대화 활동에서 상대의 이야기를 끊지 않고 끝까지 들은 뒤 놓친 부분을 되묻기 표현으로 확인하는 태도를 보임. 들은 내용을 스페인어 세 문장으로 요약해 상대에게 확인받으며 경청이 정확한 이해로 이어지는 경험을 함. 듣기 점검표를 통해 메모에만 몰두하던 습관을 발견하고 상대를 바라보며 듣는 방식으로 바꿈.
이 예시는 176자, 나이스 기준 436Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 경청을 받아 적기와 같은 것으로 여겨 메모에 몰두하느라 상대의 표정이나 강조를 놓치곤 해요. 핵심어만 짧게 적고 끝까지 들은 뒤 요약해 확인하는 순서를 연습시키면 이해도와 태도가 함께 좋아져요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 청각 자료를 들려줄 경우에는 우선 대략의 의미를 파악하는 데 중점을 두고 이어서 세부 내용을 파악하게 한다.
- 일상생활과 학습에 필요한 기본적인 듣기 능력과 태도를 갖출 수 있게 학습자에게 친숙한 주제를 바탕으로 듣기 활동을 구성한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.