[12심스01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

기차역 방송과 주말 계획 듣기

1. 안내 방송(El tren con destino a Sevilla sale del andén cuatro a las diez y cuarto.)을 듣고 목적지, 승강장 번호, 출발 시각을 쓰세요.
2. 두 친구의 주말 계획 대화를 듣고 만나는 요일, 장소, 할 일을 표로 정리하세요.
3. 같은 대화의 주제를 한 문장으로 쓰고, 주제를 알려 준 핵심어 두 개를 스페인어로 쓰세요.
4. 들은 대화가 친구 사이인지, 점원과 손님 사이인지 고르고 판단한 단서를 쓰세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 기차역 사진을 보여 주고 안내 방송에서 꼭 들어야 할 정보가 무엇인지 함께 꼽아요.
2. 전개 1: 목적지(con destino a), 승강장(andén), 시각 표현을 익히고 짧은 안내 방송을 들으며 정보 칸을 채워요.
3. 전개 2: 주말 계획 대화를 처음에는 주제만, 두 번째에는 요일·장소·할 일까지 듣도록 목적을 나눠 들어요.
4. 정리: 대화 속 tú와 usted 같은 단서로 두 사람의 관계를 추측하고, 모둠별로 들은 정보를 비교해 확인해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

스페인의 기차역 안내 방송과 두 친구의 주말 계획 대화를 차례로 듣고, 각 자료의 핵심어와 세부 정보(목적지, 시각, 장소, 할 일)를 표로 정리한 뒤, 두 자료의 주제와 말하는 상황이 어떻게 다른지 근거를 들어 서술하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 169자, 나이스 기준 409Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

학생들은 안내 방송에서 숫자가 여러 번 나오면 마지막에 들은 숫자를 모든 정보에 적용하곤 해요. 숫자 앞뒤에 오는 낱말(andén, a las)을 함께 들어야 그 숫자가 승강장인지 시각인지 알 수 있다는 점을 짚어 주세요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [12심스01-01] 낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 이해한다.
• [12심스01-02] 의사소통 표현을 듣고 상황에 맞게 반응한다.
• [12심스01-04] 상대방의 말이나 듣기 자료를 경청한다.