초등학교 5~6학년 사회 · 지구촌 사람들 · 2022 개정 교육과정
[6사12-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6사12-02] 지구촌을 위협하는 다양한 문제들을 파악하고, 지속가능한 미래를 위한 해결 방안을 탐색한다.
성취기준 해설
[6사12-02]는 지구촌의 평화와 발전을 위협하는 문제를 파악하고 이를 해결하려는 방안을 탐색하며, 지속가능한 지구촌을 건설하는 데 관심을 가지도록 설정한 것이다. 세계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 세계시민으로서 지녀야 할 관점과 태도를 함양하는 데 주안점을 둔다.
쉽게 풀어 보면
기후변화, 바다 쓰레기, 사막화 같은 환경 문제와 분쟁, 빈곤, 난민처럼 지구촌의 평화와 발전을 위협하는 문제를 파악하고, 지속가능한 미래를 위한 해결 방안을 탐색하는 성취기준이에요. 국제기구, 비정부 기구, 개인이 각각 하는 노력을 살펴보고 세계시민으로서 내가 할 수 있는 실천을 정하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
지속가능한 지구촌을 위한 실천
- 지구촌을 위협하는 문제를 환경, 평화, 빈곤 분야에서 하나씩 찾아 쓰세요.
- 바다에 버려진 플라스틱이 바다 생물과 사람에게 어떤 피해를 주는지 쓰세요.
- 지구촌 문제를 해결하려고 노력하는 국제기구나 비정부 기구를 한 곳 골라 그곳이 하는 일을 조사해 쓰세요.
- 국제 연합이 정한 지속가능발전목표 가운데 하나를 골라, 그 목표를 위해 우리 반이 할 수 있는 일을 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 플라스틱에 몸이 걸린 바다거북 사진과 물을 길으러 먼 길을 걷는 어린이 사진을 보고 떠오르는 질문을 적어요.
- 전개 1: 기후변화, 분쟁과 난민, 빈곤과 굶주림 자료를 모둠별로 나누어 읽고 문제의 원인과 피해를 정리해요.
- 전개 2: 국제기구, 비정부 기구, 개인이 하는 해결 노력을 찾아 각 문제와 연결하는 표를 만들어요.
- 정리: 지속가능발전목표 가운데 하나를 골라 세계시민으로서 일주일 동안 실천할 약속을 정해 발표해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
지구촌 문제 한 가지를 골라 그 문제가 생긴 까닭과 피해를 쓰고, 국제기구나 비정부 기구의 해결 노력과 내가 실천할 수 있는 일을 함께 제안하여 써 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고른 문제의 원인과 피해를 구체적으로 쓰고, 국제 사회의 노력과 개인의 실천을 지속가능한 미래와 연결하여 실천 가능한 방안으로 제시함 |
| 중 | 문제와 해결 노력은 썼으나 원인이나 개인의 실천 가운데 한 가지가 빠지거나 내용이 막연함 |
| 하 | 지구촌 문제의 이름만 쓰고 원인이나 해결 방안은 거의 제시하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
기후변화, 빈곤, 분쟁과 난민 문제가 서로 연결되어 있음을 사례로 분석하고, 지속가능발전목표와 국제기구, 비정부 기구의 노력을 조사함. 세계시민으로서 일회용품 줄이기와 공정 무역 제품 알리기 등 실천 계획을 세우고 학급에 제안하여 참여를 이끌어 냄.
보통
환경 문제, 빈곤, 난민 등 지구촌 문제의 원인과 피해를 조사하여 정리하고, 지속가능한 미래를 위해 개인과 국가가 할 수 있는 해결 방안을 찾아 발표함.
노력요함
지구촌 문제를 다룬 사진과 영상을 보며 어려움을 겪는 사람들의 모습을 찾아 말함. 교사와 함께 해결 방법을 살펴본 뒤 분리배출처럼 자신이 할 수 있는 일을 정해 꾸준히 실천하려는 모습을 보임.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
지구촌 문제는 먼 나라의 일이라 나와는 상관없다고 여기거나, 어린이가 할 수 있는 일은 없다고 생각하는 학생이 많아요. 우리가 쓰는 물건과 에너지가 다른 나라의 환경과 이어져 있다는 사례를 보여 주고, 작은 실천이 모일 때 변화가 생긴다는 점을 학급 실천 기록으로 확인하게 해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 세계의 인구 분포 특징을 알아보고, 인구 분포와 자연 및 인문환경 간의 관계를 탐구한다. 인구 성장, 인구수, 인구 밀도, 인구 구조 등과 같은 주제를 선정하여 세계의 인구 특징을 파악하는 활동을 수행할 수 있다.
- 세계 여러 나라 중에서 인구수와 인구 밀도를 고려하여 인구수가 많은 나라와 적은 나라 및 인구 밀도가 높은 나라와 낮은 나라를 사례로 인구 특징을 탐색할 수 있으며, 이 과정에서 특정 국가에 대한 편견을 가지지 않도록 유의한다.
- 지구촌 차원에서 공동으로 대응하여 해결해야 할 문제(자원 및 에너지 문제, 기후변화 문제, 생태계 파괴 문제, 난민 문제 등)의 원인과 현황을 조사함으로써 비판적 사고력을 기르고 지구촌 갈등 사례를 해결하려고 노력하는 개인, 국가, 국제기구, 비정부 기구 등 다양한 행위 주체들의 활동 실천 사례를 조사함으로써 지구촌의 평화와 발전에 기여할 수 있는 태도를 함양하도록 한다.
- 세계 여러 지역의 인구 분포와 특징을 도출하는 데 다양한 지도 및 통계 자료를 활용할 수 있으며 이러한 자료를 수집하고 분석하는 능력을 평가할 수 있다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.