학교 문서 작성 사전 · 보고서

학교자체평가 결과보고서 쓰는 법

짧은 답

학교자체평가 결과보고서는 한 해 학교 운영을 교육청 학교평가 기본계획의 영역과 지표에 따라 돌아보고, 잘된 점과 고칠 점, 다음 학년도에 반영할 내용을 적는 문서예요. 지표와 척도, 제출 방법은 교육청마다 달라서 우리 교육청의 그해 기본계획을 먼저 확인해요. 결과는 학교 누리집에 올리고 다음 해 4월 학교알리미에 공시해요.

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아래 예시 문안을 그대로 담은 한글(HWPX) 파일이에요. 결재란까지 들어 있어요. ○ 표시만 우리 학교 내용으로 바꾸면 돼요. K-에듀파인에 올리기 전에 초안으로 쓰기 좋아요.

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꼭 들어가야 할 내용

항목	왜 필요한가요
평가 개요	평가 기간, 근거가 된 교육청 기본계획, 학교평가위원회 구성, 의견을 모은 방법을 적어요. 누가 어떤 자료로 평가했는지 보여 주는 부분이에요.
영역·지표별 결과	교육청이 정한 영역과 지표 순서대로 척도나 점수, 근거가 된 실적을 적어요. 척도는 우수·적정·보완 3단계부터 점수형까지 교육청마다 달라요.
우수한 점과 개선할 점	실적을 나열하기보다 무엇이 잘됐고 무엇이 부족했는지를 근거와 함께 적어요. 개선할 점이 비어 있으면 다음 해 계획으로 이어지지 않아요.
교육공동체 의견	학생·학부모·교직원 설문과 협의회 결과를 집계치로 요약해요. 개인을 알아볼 수 있는 응답 원자료는 붙이지 않아요.
다음 학년도 반영 사항	개선안을 다음 학년도 학교교육계획의 어느 부분에 반영할지 적어요. 이 칸이 2월 교육과정 수립의 근거가 돼요.
종합의견	학교알리미에는 보고서의 종합의견 부분을 올리는 경우가 많아요. 우수한 점과 개선할 점을 한 문단으로 따로 정리해 둬요.

예시 문안 예시

○○○○학년도 학교자체평가 결과보고서

1. 평가 개요: ○○시·도교육청 ○○○○학년도 학교평가 기본계획에 따라 ○○○○. 3. 1.부터 ○○○○. 12. 31.까지의 운영 실적을 학교평가위원회가 평가함.

2. 의견 수렴: 학생·학부모·교직원 설문(○월), 학년·교과·부서별 협의회, 학생자치회와 학부모 간담회 결과를 반영함.

3. 우수한 점: 학생 참여형 수업과 과정 중심 평가가 자리 잡아 수업 나눔에 참여한 교사가 ○명으로 늘어남.

4. 개선할 점: 기초학력 보장 지도가 1학기에 몰려 2학기 지속 지도가 부족했고, 학부모 의견 수렴이 설문에 한정됨.

5. 다음 학년도 반영: 기초학력 보장 지도를 학기별로 나누어 운영하고 학부모 간담회를 학기마다 1회 열도록 ○○○○학년도 학교교육계획에 반영함.

6. 공개: 결과보고서는 학교 누리집에 로그인 없이 볼 수 있게 올리고, 종합의견은 ○○○○년 4월 학교알리미에 공시함.

영역	평가 지표	결과	근거 실적	다음 학년도 반영
교육과정	수업·평가 내실화	우수	수업 나눔 ○회, 과정 중심 평가 ○과목	학년별 수업 나눔 정례화
교육과정	기초학력 보장	보완	1:1 지도 ○명, 2학기 지속 지도 부족	학기별 지도 계획 분리
학교문화	교육공동체 소통	적정	학생자치회 건의 ○건 반영	학부모 간담회 학기마다 1회

우리 교육청 기본계획에서 먼저 볼 것

영역·지표와 척도: 경기는 2026학년도에 5개 영역 13개 지표로 바꾸고 공통·자율지표 구분을 없앴어요. 부산은 공통 3개 영역 8개 지표와 자율지표를 두고, 교육공동체 만족도는 응답률로 적고 나머지 지표는 우수·적정·보완 3단계로 평가해요.
제출 방법과 기한: 부산은 2026. 12. 24.까지 학교평가지원 누리집에 올리고, 경기는 교육지원청이 안내하는 일정을 따라요. 인천 2025학년도 계획은 교육청에 내지 않고 내부결재로 마치게 했어요.
분량: 경기는 정성평가 보고서를 지표별 A4 2쪽 이내, 부산은 보고서를 A4 5쪽 이내로 정해요.
누리집 게시: 경기는 2027. 2. 28.까지 로그인하지 않아도 내려받을 수 있게 올리도록 해요.

법이 정한 것과 교육청이 정한 것

초·중등교육법은 교육감이 학교를 평가할 수 있고, 학교는 그 평가를 받아야 한다고 정해요. 매년 자체평가를 하는 방식과 지표는 교육감이 학년도 시작 전에 공표하는 학교평가 기본계획에 있어요. 그래서 법정 서식은 없고 교육청이 안내하는 양식을 따라요.

학교교육과정 평가와 학교자체평가는 근거가 다르지만, 경기·부산·인천(2025)·경남(중학교)·충북(초등) 자료는 둘을 하나로 묶거나 연계해 운영하도록 권하거나 허용해요. 교육과정 평가회 회의록을 보고서의 근거 자료로 함께 쓰면 일이 줄어요.

자주 하는 실수

이렇게 쓰면	이렇게 고쳐요
담당자 혼자 전년도 보고서를 고쳐 쓰기	부서·학년·교과 협의 결과를 모아 위원회가 함께 써요. 부산 기본계획도 업무담당자 일괄 작성을 지양하라고 해요.
실적만 길게 나열하고 개선할 점은 비워 두기	지표마다 잘된 점과 부족한 점을 근거와 함께 쓰고, 다음 학년도에 무엇을 바꿀지 적어요.
만족도 점수로 학교의 성과를 판단하기	설문은 의견을 모으는 자료예요. 경기 2026 지표 5-3도 만족도 결과로 학교의 성과나 우수성을 판단하려는 지표가 아니라고 밝혀요.
2026학년도 결과를 2026년 4월 공시에 올리려고 하기	4월 공시에는 직전 학년도 결과를 올려요. 2026학년도 결과는 2027년 4월에 공시해요.
설문 원자료나 학생 이름이 담긴 자료를 붙여 공개하기	공개용 보고서에는 집계치만 싣고 개인을 알아볼 수 있는 응답은 빼요.

알아두면 좋은 기준

교육감은 관할 학교를 평가할 수 있고, 평가 대상 기관의 장은 특별한 사유가 없으면 평가를 받아야 해요. (초·중등교육법 제9조 제3항·제5항)
학교평가는 교육과정 운영 및 교수·학습 방법, 교육 활동 및 교육 성과 등을 기준으로 하고, 교육감은 학년도가 시작되기 전까지 학교평가 기본계획을 공표해요. (초·중등교육법 시행령 제12조·제13조)
경기는 2026학년도에 5개 영역 13개 지표로 바꾸고, 결과보고서를 2027. 2. 28.까지 학교 누리집에 로그인 없이 내려받을 수 있게 올리도록 해요. (경기도교육청 「2026 학교평가 운영 안내서」)
부산은 공통지표 3개 영역 8개 지표(그중 교육공동체 만족도는 응답률로 적는 정량 지표)와 자율지표를 두고 정성 지표는 우수·적정·보완으로 평가하며, 결과를 2026. 12. 24.까지 학교평가지원 누리집에 올려요. (부산광역시교육청 「2026학년도 학교자체평가 기본 계획」)
학교알리미의 '학교평가지표 및 평가종합의견'은 연 1회 4월에 파일로 공시하고, 가장 최근 결과보고서의 종합의견 부분을 올려요. (「2023 초·중등학교 정보공시 시스템 매뉴얼」, 경상남도교육청 「2024년 한 눈에 보는 학교정보공시」)

자주 묻는 질문

학교자체평가 결과보고서는 교육청에 꼭 내야 하나요?

교육청마다 달라요. 부산은 학교평가지원 누리집에 올리고, 경기는 교육지원청 안내 일정에 따라 내요. 인천 2025학년도 계획은 교육청에 내지 않고 내부결재 뒤 학교 개선 자료로 쓰게 했어요. 우리 교육청의 그해 기본계획을 확인해요.

결과보고서도 학교운영위원회 심의를 받아야 하나요?

초·중등교육법과 시행령에는 결과보고서 자체를 운영위원회 심의 대상으로 정한 조문이 없어요. 다만 결과를 반영한 다음 학년도 학교교육과정 운영방법은 운영위원회 심의 사항이라, 2월 심의 자료에 반영 내용을 함께 넣어요.

교육과정 평가회와 따로 해야 하나요?

근거는 달라요. 학교평가는 초·중등교육법 제9조, 교육과정 평가는 2022 개정 교육과정 총론에 있어요. 다만 경기·부산·인천·경남·충북처럼 둘을 묶어 운영하도록 권하는 교육청이 있으니, 우리 교육청 계획이 허용하면 설문과 협의회를 한 번에 하고 결과를 두 문서에 같이 써도 돼요.