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중학교 생활 베트남어 · 듣기 · 2022 개정 교육과정

[9생베01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[9생베01-04] 간단하고 쉬운 듣기 자료나 상대방의 말을 경청하고 적절하게 반응한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 127쪽 · 제2외국어과 교육과정

성취기준 해설

[9생베01-04]이 성취기준은 다양한 듣기 자료나 일상생활에서 기본적으로 수행하는 의사소통 표현을 중심으로 한 상대방의 말을 듣고 상황에 맞게 몸짓이나 말로 반응하거나 글로 표현하여 반응하는 것을 의미한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 16] 127쪽

쉽게 풀어 보면

베트남어 듣기 자료나 상대의 말을 끝까지 듣고 고개 끄덕이기 같은 몸짓, Vâng·Đúng rồi 같은 맞장구, 짧은 글로 알맞게 반응하게 해요. 교실 지시(Đứng lên, Ngồi xuống)에 행동으로 답하고, 못 알아들었을 때 다시 말해 달라고 요청하는 것도 중요한 반응으로 다뤄요.

학습지 문항 예시 예시

맞장구와 되묻기로 반응하기

  1. 친구가 'Bạn khỏe không?'이라고 물을 때 할 수 있는 대답을 베트남어로 쓰세요.
  2. 교사가 'Mở sách ra.'라고 말하면 어떤 행동을 하는지 쓰세요.
  3. 상대의 말을 잘 못 알아들었을 때 쓸 수 있는 베트남어 표현을 쓰세요.
  4. 친구가 'Tôi thích bóng đá.'라고 말할 때 맞장구치는 말을 베트남어로 한 가지 쓰세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 우리말로 친구 이야기를 들을 때 하는 반응(고개 끄덕이기, 맞장구)을 떠올려 보고, 베트남어 반응 표현을 미리 소개해요.
  2. 전개 1: 교사가 Đứng lên, Ngồi xuống, Mở sách ra를 말하면 학생들이 몸으로 따라 하는 듣고 움직이기 활동을 해요.
  3. 전개 2: 짧은 대화 음성을 듣고 Vâng, Đúng rồi, Tôi cũng vậy 가운데 알맞은 반응을 골라 말하거나 쪽지에 적어요.
  4. 정리: 짝이 좋아하는 것을 말하면 듣는 사람이 맞장구나 되묻기로 반응하는 대화를 주고받으며 마무리해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

교사가 차례로 말하는 Bạn khỏe không?, Đứng lên., Tôi thích phở.와 일부러 빠르게 말한 긴 문장을 듣고, 각각 베트남어 대답, 행동, 맞장구, 되묻기 표현으로 알맞게 반응해 보시오.

수준채점 기준
상네 상황에 모두 알맞게 반응하고, 되묻기에서 Xin lỗi를 넣어 공손하게 다시 말해 달라고 요청함
중세 상황에는 알맞게 반응했으나 되묻기 표현을 쓰지 못하고 우리말로 반응함
하한두 상황에만 반응하거나 들은 말과 맞지 않는 대답을 함

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

베트남어 반응하기 활동에서 교실 지시를 듣고 몸으로 바로 따라 하며 듣기에 집중하는 모습을 보임. 친구의 말에 Tôi cũng vậy와 Đúng rồi로 맞장구치며 대화를 이어 갔고, 못 알아들은 말은 Xin lỗi를 붙여 공손하게 되물음. 듣기 자료에 대한 반응을 쪽지에 짧은 문장으로 적어 짝과 나눔.

이 예시는 170자, 나이스 기준 386Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

중학교 생활 베트남어 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

학생들은 못 알아들은 말이 나오면 가만히 있거나 우리말로 '네?' 하고 넘어가는 경우가 많아요. 되묻는 것도 적절한 반응이라는 점을 알려 주고, Xin lỗi, bạn nói lại được không? 같은 표현을 교실 벽에 붙여 두고 수업 중에 자주 쓰게 해 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 베트남의 수도 하노이 지역의 발음과 성조를 기준으로 현장 수업을 진행할 것을 권장한다.
  • 일상생활과 학습에 필요한 기본적인 듣기 능력과 태도를 갖출 수 있도록, 생활 주변의 친숙한 주제를 바탕으로 듣기 활동이 이루어지도록 한다.
  • 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 낱말이나 표현을 활용하여 철자와 발음의 상관관계를 파악하게 하고, 간단하고 쉬운 글이나 대화를 듣고 대화에 사용된 의사소통 표현의 의미를 파악하도록 지도한다.
  • 다양한 디지털 매체를 적극적으로 활용하고, 게임, 퀴즈, 노래, 역할 놀이 등을 활용하여 학생 중심 수업으로 진행한다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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