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중학교 사회 · 우리나라 경제와 세계화 · 2022 개정 교육과정

[9사(일사)10-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[9사(일사)10-02] 물가 변동과 실업의 사례를 탐색하고 물가 변동과 실업이 우리 생활에 미치는 영향을 제시한다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 7] 64쪽 · 사회과 교육과정

성취기준 해설

[9사(일사)10-02]에서는 물가 변동과 실업의 구체적인 사례를 찾아보고, 물가 변동과 실업이 우리 생활에 미치는 영향을 통계 자료 등을 통해 설명한다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 7] 64쪽

쉽게 풀어 보면

물가가 계속 오르면 같은 돈으로 살 수 있는 물건이 줄고, 일자리를 잃으면 소득이 끊겨 생활이 흔들려요. 이 성취기준은 물가 변동과 실업의 사례를 찾아보고, 물가 상승으로 누가 유리하고 불리해지는지, 실업이 개인과 사회에 어떤 영향을 주는지 자료를 통해 설명하게 해요.

학습지 문항 예시 예시

물가 변동과 실업

  1. 물가와 물가 지수의 뜻을 쓰고, 물가가 지속적으로 오르는 현상을 무엇이라 하는지 쓰세요.
  2. 물가가 크게 오를 때 매달 정해진 월급을 받는 사람과 건물을 가진 사람 가운데 누가 더 불리해지는지 이유와 함께 설명하세요.
  3. 몇 년 전과 올해의 같은 간식 가격을 조사해 비교하고, 내 용돈의 실제 구매력이 어떻게 변했는지 쓰세요.
  4. 일을 하지 않는 사람 가운데 실업자에 해당하는 경우와 해당하지 않는 경우를 학생, 구직자, 전업 주부 사례로 구분하세요.
  5. 실업이 개인의 생활과 사회 전체에 미치는 영향을 각각 한 가지씩 쓰세요.

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수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 몇 해 전 영수증과 올해 영수증 속 같은 품목 가격을 비교하며 '같은 돈으로 덜 사게 된 이유'를 질문해요.
  2. 전개 1: 물가 상승 시 화폐 가치가 떨어지는 원리를 확인하고 예금 보유자, 실물 자산 보유자, 수출 기업에 미치는 영향을 역할별로 따져 봐요.
  3. 전개 2: 가상 인물 카드를 보며 실업자와 비경제 활동 인구를 구분하고, 마찰적·구조적·경기적·계절적 실업의 유형을 사례와 짝지어요.
  4. 정리: 물가 안정과 실업 해결을 위해 정부, 기업, 개인이 할 수 있는 일을 모둠별로 한 가지씩 제안해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

물가가 지속적으로 상승할 때 경제 주체에 따라 유리해지는 사람과 불리해지는 사람을 각각 예를 들어 설명하고, 실업이 개인과 사회에 미치는 영향을 각각 한 가지씩 서술하시오.

수준채점 기준
상화폐 가치 하락과 연결하여 유리한 경제 주체와 불리한 경제 주체를 정확히 구분하고, 실업의 개인적·사회적 영향을 구체적 근거로 설명함
중유리한 주체와 불리한 주체를 제시했으나 화폐 가치와의 연결이 약하거나, 실업의 영향을 한쪽 측면만 설명함
하물가 상승의 영향을 반대로 설명하거나 실업의 의미를 일하지 않는 모든 상태로 잘못 이해함

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세특 기재 예시 예시

물가 변동과 실업을 배우는 수업에서 동네 분식점의 메뉴 가격 변화를 직접 조사하여 같은 용돈으로 살 수 있는 양이 줄어든 점을 화폐 가치 하락과 연결해 설명함. 가상 인물 카드 활동에서 학생과 전업 주부는 실업자가 아닌 비경제 활동 인구라는 점을 정확히 구분함. 실업이 소득 감소뿐 아니라 자존감 저하와 사회적 비용 증가로 이어진다는 의견을 근거를 들어 발표함.

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

직업이 없는 사람은 모두 실업자라고 생각하는 학생이 많아요. 실업자는 일할 능력과 의사가 있고 일자리를 찾는데도 구하지 못한 사람이므로, 학생이나 구직 활동을 하지 않는 사람은 비경제 활동 인구로 따로 분류된다는 점을 인물 카드로 구분해 주면 좋아요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 경제 성장은 무엇이고 어떻게 확인할 수 있는가, 물가 변동과 실업은 우리 생활에 어떤 영향을 미치는가, 국제 거래가 어떻게 이루어지는가에 대해 질문하면서, 학생들이 국내 총생산의 의미와 영향, 물가 변동과 실업의 영향, 환율 변동의 영향에 대해 살펴보도록 한다.
  • 국내 총생산 개념(지표)이 지닌 의의와 한계를 구체적인 맥락에서 살펴보도록 한다. 이때 우리나라 사례를 통해 물질적 풍요와 정신적 가치, 성장과 분배, 환경과 지속가능발전 등 다양한 관점과 차원에서 국내 총생산 증가를 바라보도록 안내하여 종합적 관점과 비판적 사고력을 기르도록 돕는다.
  • 미디어 등을 활용하여 물가 변동과 실업이 우리 생활에 미치는 영향을 현실의 맥락에서 찾아보도록 함으로써 물가 변동과 실업에 대응하는 일의 중요성을 인식하도록 한다.
  • 최근의 세계화 흐름 속에서 국제 거래 사례와 환율 변동의 영향을 미디어를 활용하여 조사하도록 함으로써 정보 활용 능력의 함양을 돕는다.
  • 세계화 시대에 국제적 규모로 거래가 이루어지는 과정에 참여하는 직업들에 대해 소개함으로써 학생들이 진로 선택의 폭을 넓히도록 지도할 수 있다.

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최종 확인일 2026-11-03 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 국가교육위원회 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.