중학교 사회 · 우리나라 경제와 세계화 · 2022 개정 교육과정
[9사(일사)10-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9사(일사)10-01] 우리나라의 경제 성장 전후 모습을 검토하고, 국내 총생산의 증가가 우리 생활에 미치는 영향에 대해 토의한다.
성취기준 해설
[9사(일사)10-01]에서는 우리나라 경제가 성장하기 이전과 이후의 모습을 비교하면서 국내 총생산 증가로 인해 달라진 생활 모습에 대해 논의한다. 이를 통해 국내 총생산이 한 국가의 경제활동 규모를 나타내는 대표적인 지표임을 확인하고, 그 의의와 한계에 대해 살펴본다.
쉽게 풀어 보면
국내 총생산은 일정 기간 한 나라 안에서 새로 생산된 최종 재화와 서비스의 시장 가치를 모두 더한 값이에요. 이 성취기준은 우리나라 경제 성장 전후의 생활 모습을 비교하며 국내 총생산 증가가 삶을 어떻게 바꾸었는지 토의하고, 이 지표로 알 수 없는 것은 무엇인지 한계도 살펴보게 해요.
학습지 문항 예시 예시
경제 성장과 국내 총생산
- 국내 총생산의 정의에서 '국내', '일정 기간', '최종', '시장 가치'라는 말이 각각 무엇을 뜻하는지 쓰세요.
- 외국 기업이 우리나라 공장에서 만든 자동차와 우리나라 기업이 외국 공장에서 만든 휴대 전화 가운데 우리나라 국내 총생산에 포함되는 것을 고르고 이유를 쓰세요.
- 조부모 세대의 어린 시절과 지금 우리의 생활을 주거, 교통, 교육 면에서 비교하고 경제 성장과의 관련을 적으세요.
- 가족이 집에서 하는 집안일이나 환경 오염 피해가 국내 총생산에 잘 드러나지 않는 이유를 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 1960년대 거리 풍경 사진과 오늘날 도시 사진을 나란히 보여 주고 달라진 점을 자유롭게 말해 봐요.
- 전개 1: 빵 생산 과정 예시로 중간재를 빼고 최종 생산물만 더해야 하는 까닭을 계산해 보며 국내 총생산의 개념을 익혀요.
- 전개 2: 경제 성장 이후 바뀐 생활을 조사해 좋아진 점과 새로 생긴 문제를 모둠별 표로 정리해요.
- 정리: 국내 총생산이 삶의 질을 모두 보여 줄 수 있는지를 주제로 토의하고 지표의 의의와 한계를 한 문단으로 써요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
우리나라의 경제 성장으로 국내 총생산이 증가하면서 달라진 생활 모습을 두 가지 제시하고, 국내 총생산이 국민의 삶의 질을 나타내는 데 한계가 있는 이유를 두 가지 이상 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 생활 변화 두 가지를 경제 성장과 인과적으로 연결하고, 가사 노동이나 여가, 환경 오염, 소득 분배 등 한계 두 가지 이상을 정확한 근거와 함께 제시함 |
| 중 | 생활 변화와 한계를 제시했으나 한계를 한 가지만 들거나 국내 총생산의 개념과의 연결이 약함 |
| 하 | 생활 변화를 막연하게 서술하고 국내 총생산의 의미나 한계를 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
경제 성장과 국내 총생산을 배우는 수업에서 할머니, 할아버지 세대와의 면담 내용을 바탕으로 주거, 교통, 교육 환경의 변화를 시기별로 비교함. 빵 생산 단계 예시로 중간재를 중복 계산하면 안 되는 이유를 설명하여 국내 총생산의 개념을 정확히 이해했음을 보임. 토의에서 가사 노동과 환경 오염이 지표에 반영되지 않는 한계를 짚고 삶의 질을 함께 보는 보완 지표의 필요성을 제안함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
외국 기업이 우리나라에서 생산한 것은 국내 총생산에 들어가지 않는다고 생각하는 학생이 많아요. 국내 총생산은 생산한 사람의 국적이 아니라 생산이 이루어진 장소를 기준으로 하므로, 국내에서 만든 것이면 외국 기업의 생산도 포함된다는 점을 사례로 확인해 주면 좋아요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 경제 성장은 무엇이고 어떻게 확인할 수 있는가, 물가 변동과 실업은 우리 생활에 어떤 영향을 미치는가, 국제 거래가 어떻게 이루어지는가에 대해 질문하면서, 학생들이 국내 총생산의 의미와 영향, 물가 변동과 실업의 영향, 환율 변동의 영향에 대해 살펴보도록 한다.
- 국내 총생산 개념(지표)이 지닌 의의와 한계를 구체적인 맥락에서 살펴보도록 한다. 이때 우리나라 사례를 통해 물질적 풍요와 정신적 가치, 성장과 분배, 환경과 지속가능발전 등 다양한 관점과 차원에서 국내 총생산 증가를 바라보도록 안내하여 종합적 관점과 비판적 사고력을 기르도록 돕는다.
- 미디어 등을 활용하여 물가 변동과 실업이 우리 생활에 미치는 영향을 현실의 맥락에서 찾아보도록 함으로써 물가 변동과 실업에 대응하는 일의 중요성을 인식하도록 한다.
- 최근의 세계화 흐름 속에서 국제 거래 사례와 환율 변동의 영향을 미디어를 활용하여 조사하도록 함으로써 정보 활용 능력의 함양을 돕는다.
- 세계화 시대에 국제적 규모로 거래가 이루어지는 과정에 참여하는 직업들에 대해 소개함으로써 학생들이 진로 선택의 폭을 넓히도록 지도할 수 있다.