[9생러05-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

러시아 문화 한눈에 정리하기

1. 러시아 사람의 이름이 이름, 부칭, 성의 세 부분으로 이루어진다는 점을 보고, 부칭이 무엇을 나타내는지 쓰세요.
2. 마슬레니차에 블린(얇은 팬케이크)을 먹는 풍습이 어떤 계절의 변화와 관련 있는지 조사해 쓰세요.
3. 러시아 새해에 선물을 가져다주는 Дед Мороз와 함께 다니는 인물이 누구인지 조사해 쓰세요.
4. 마트료시카 인형의 구조를 설명하고, 러시아 기념품으로 널리 알려진 까닭을 짐작해 쓰세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 마트료시카를 하나씩 열어 보이며 그 안에서 문화 주제 카드(새해, 마슬레니차, 이름)를 꺼내 오늘 알아볼 내용을 소개해요.
2. 전개 1: 새해와 Дед Мороз, 마슬레니차 풍습을 사진과 짧은 영상으로 살펴보고 각 풍습에 담긴 의미를 정리해요.
3. 전개 2: 러시아 이름의 짜임(이름-부칭-성)을 예시 이름으로 분석하고, 선생님을 이름과 부칭으로 부르는 예절을 알아봐요.
4. 정리: 모둠별로 알게 된 문화 내용 하나를 골라 러시아의 자연환경이나 생활과 연결해 한 문장으로 발표해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

러시아의 새해 풍습, 마슬레니차, 이름 짓는 방식 가운데 하나를 골라 그 내용을 정리하고, 이 문화가 러시아의 자연환경이나 생활 모습과 어떻게 연결되는지 근거를 들어 서술하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 197자, 나이스 기준 489Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

러시아 사람의 이름 가운데 부칭을 성으로 오해하거나, 새해의 Дед Мороз를 산타클로스와 완전히 같은 인물로 여기는 경우가 많아요. 이름의 세 부분을 실제 예로 나누어 보여 주고, 비슷해 보이는 문화라도 등장인물과 시기가 다르다는 점을 사진 자료로 비교해 주세요.

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