중학교 역사 · 세계 종교의 확산과 지역 문화의 발전 · 2022 개정 교육과정
[9역03-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9역03-02] 인도, 서아시아, 지중해에서 진행된 정치적 변동 과정과 각 종교의 특징 및 영향을 파악한다.
성취기준 해설
유라시아 각지의 정치·종교적 변동을 사산 왕조 페르시아 및 굽타 왕조의 등장, 서로마 제국의 소멸과 비잔티움 제국의 발전, 이슬람 세계의 성장을 중심으로 파악한다.
쉽게 풀어 보면
사산 왕조 페르시아와 굽타 왕조의 등장, 서로마 제국의 소멸과 비잔티움 제국의 발전, 이슬람 세계의 성장을 중심으로 각 지역의 정치 변동과 종교의 특징, 영향을 파악하는 성취기준이에요. 업적 나열보다 정치 변화의 맥락과 지역 문화에 남긴 흔적을 읽는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
유라시아 각지의 정치와 종교
- 사산 왕조 페르시아가 국교로 삼은 종교를 쓰고, 그 종교가 정치에 어떤 역할을 했는지 설명해 보세요.
- 굽타 왕조 시기에 발전한 힌두교의 특징을 한 가지 쓰세요.
- 서로마 제국이 사라진 뒤에도 동쪽의 비잔티움 제국이 이어 간 로마의 전통을 한 가지 쓰세요.
- 이슬람교가 아라비아반도를 넘어 넓은 지역으로 퍼져 나간 과정을 간단히 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 성 소피아 대성당 사진을 보여 주고 건물이 겪어 온 쓰임의 변화를 추측해 봐요.
- 전개 1: 지도를 보며 사산 왕조, 굽타 왕조, 비잔티움 제국의 위치를 확인하고 각 왕조와 종교의 관계를 정리해요.
- 전개 2: 무함마드의 이슬람교 창시부터 칼리프 시대의 영역 확대까지를 연표로 만들고 확산 배경을 토의해요.
- 정리: 각 지역의 종교가 오늘날 남긴 건축, 법, 생활 문화의 흔적을 모둠별로 찾아 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
비잔티움 제국과 이슬람 세계 가운데 하나를 골라, 정치 권력과 종교가 어떤 관계를 맺었는지 구체적인 사례를 들어 설명하고, 그 관계가 지역 문화에 미친 영향을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 정치와 종교의 관계를 정확한 사례로 설명하고, 그 관계가 건축·법·생활 문화 등에 미친 영향을 구체적으로 연결함 |
| 중 | 정치와 종교의 관계를 설명했으나 사례가 모호하거나 문화적 영향과의 연결이 부족함 |
| 하 | 왕조나 종교의 이름만 나열하고 둘 사이의 관계를 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
유라시아 각지의 정치 변동과 종교를 탐구하는 활동에서 비잔티움 제국의 황제가 교회와 긴밀한 관계를 맺으며 통치한 점을 성 소피아 대성당 사례로 설명함. 이슬람 세계의 성장을 연표로 정리하고 종교가 법과 생활 문화에 영향을 준 사례를 찾아 발표하는 등 정치와 종교의 관계를 맥락 속에서 이해함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
476년 서로마 제국이 사라지자 로마가 완전히 끝났다고 생각하는 학생이 많아요. 동쪽의 비잔티움 제국이 로마의 법과 제도를 이어 오랫동안 존속했다는 점을 지도로 보여 주세요. 이슬람교를 한 지역의 종교로만 여기는 오해도 확산 지도로 바로잡아 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 왕조의 업적을 나열하기보다 정치적 변화의 맥락을 이해하는 데에 중점을 둔다. 해당 국가 또는 왕조가 가지는 역사적 의미와 지역 문화 형성에 미친 영향을 유·무형의 국가유산과 제도 등을 통해 파악할 수 있다.
- 한반도, 중국, 일본 등에서 공통적인 문화가 형성되는 양상을 살피면서, 지역별로 나타난 독자성도 유의하여 학습한다.