[12생환02-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

물과 대기의 순환, 사람이 바꾼 흐름

1. 물의 순환 과정에서 증발, 응결, 강수, 지표 유출, 침투가 일어나는 장소를 각각 쓰고, 순환을 움직이는 주된 에너지원을 쓰세요.
2. 적도 부근에서 데워진 공기가 상승하고 위도 30° 부근에서 하강하는 순환이 사막 분포와 어떤 관련이 있는지 설명해 보세요.
3. 도시에 아스팔트와 콘크리트가 늘어나면 빗물의 지표 유출량과 지하수 함양량이 어떻게 변하는지 쓰고, 그 결과 생길 수 있는 문제를 쓰세요.
4. 화석 연료를 태울 때 나오는 황산화물이 대기를 따라 이동해 먼 지역에 산성비를 내리게 하는 과정을 순서대로 설명해 보세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 비 온 뒤 흙 운동장과 아스팔트 주차장에 고인 물의 모습을 비교한 사진을 보며 빗물이 어디로 가는지 질문해요.
2. 전개 1: 물 순환 모형도를 완성하며 각 과정에서 물의 상태 변화와 에너지 출입을 정리하고, 위도별 태양 에너지 차이로 대기 대순환을 설명해요.
3. 전개 2: 흙, 잔디, 비닐을 깐 상자에 같은 양의 물을 붓고 흘러나오는 물의 양을 재어 불투수면이 지표 유출을 늘린다는 점을 확인해요.
4. 정리: 도시화, 댐, 지하수 개발, 화석 연료 연소가 물과 대기의 순환에 미치는 영향을 표로 정리하고 우리 지역 사례를 하나씩 덧붙여요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

물의 순환과 대기의 순환을 움직이는 과학적 원리를 설명하고, 인간 활동 두 가지를 골라 각각 물이나 대기의 순환을 어떻게 바꾸는지 과정과 결과를 분석한 뒤, 그 영향을 줄이기 위한 방안을 서술하시오.

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

이 예시는 223자, 나이스 기준 547Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

고등학교 생태와 환경 세특 예시 전체 보기

세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

물의 순환을 증발과 비만 오가는 단순한 원으로 그리고, 지하수와 식물의 증산을 빠뜨리는 경우가 많아요. 또 대기의 순환을 '더운 공기가 위로 간다'로만 설명하기 쉬우니 위도별 에너지 차이와 지구 자전이 함께 작용한다는 점을 그림으로 짚어 주세요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [12생환02-01] 환경 체계는 지구 생태계와 사회 체계로 구성된 복잡한 시스템임을 이해하고, 이들의 상호 작용을 파악하기 위해 시스템사고가 필요함을 인식한다.
• [12생환02-03] 토양의 특성과 토양, 물, 대기, 생물의 상호 작용, 인간의 이용에 따른 시공간적 변화를 이해하고, 생태계와 인간 사회의 상호 작용 결과를 추론한다.
• [12생환02-04] 생태계의 부분과 전체가 서로 복잡하게 얽혀져 있음을 여러 규모의 사례를 통해 조사하고, 생물·문화 다양성의 환경적·사회적·경제적 가치를 발견한다.