고등학교 인공지능 기초 · 인공지능의 이해 · 2022 개정 교육과정
[12인기01-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12인기01-05] 규칙과 사실을 활용하여 지식을 표현하고, 새로운 지식을 추론하여 생성한다.
쉽게 풀어 보면
'만약 ~이면 ~이다' 형태의 규칙과 '~은 ~이다' 형태의 사실로 지식을 표현하고, 이를 이어 붙여 처음에는 없던 새로운 사실을 이끌어 내는 추론을 경험하는 성취기준이에요. 동물 분류나 급식 알레르기 안내 같은 작은 지식 베이스를 만들어 규칙을 차례로 적용하며 결론을 생성해 보는 활동이 수업의 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
규칙과 사실로 추론하기
- 다음 문장을 사실과 규칙으로 구분하세요: '참새는 깃털이 있다', '깃털이 있으면 조류이다', '조류이면 알을 낳는다'.
- 위 사실과 규칙에 전방 추론을 적용해 새로 얻을 수 있는 사실을 순서대로 모두 쓰세요.
- '참새는 알을 낳는가'라는 질문에서 출발해 거꾸로 규칙을 따라가는 후방 추론 과정을 써 보세요.
- '비가 오면 우산을 챙긴다'는 규칙만으로 '우산을 챙겼으면 비가 왔다'고 결론 내릴 수 없는 까닭을 설명하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 스무고개처럼 질문과 답으로 동물을 맞히는 놀이를 하며 사람도 머릿속 규칙으로 추론한다는 점을 확인해요.
- 전개 1: 사실과 IF-THEN 규칙의 형식을 익히고 동물 분류 지식을 사실 5개, 규칙 5개로 표현해 지식 베이스를 만들어요.
- 전개 2: 추론 엔진 역할을 맡은 학생이 규칙을 하나씩 적용해 새 사실을 칠판에 추가하는 전방 추론 시뮬레이션을 해요.
- 정리: 규칙끼리 충돌하거나 결론이 틀리게 나온 경우를 찾아 지식 베이스를 고치고, 규칙 기반 표현의 장단점을 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
관심 있는 분야(예: 식물 분류, 급식 알레르기 안내)를 골라 사실 4개 이상과 규칙 4개 이상으로 지식 베이스를 구성하고, 전방 추론으로 새로운 사실이 생성되는 과정을 단계별로 제시한 뒤 이 지식 표현 방식의 한계를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 사실과 규칙을 형식에 맞게 구분해 일관된 지식 베이스를 구성하고, 규칙 적용 순서에 따라 새 사실이 생성되는 과정을 정확히 제시하며 예외 처리 등 한계를 구체적으로 설명함 |
| 중 | 지식 베이스와 추론 과정을 제시했으나 일부 규칙이 모호하거나 추론 단계가 생략됨 |
| 하 | 사실과 규칙을 구분하지 못하거나 새로운 사실을 추론해 내지 못함 |
세특 기재 예시 예시
규칙과 사실로 지식을 표현하는 활동에서 급식 알레르기 안내를 주제로 메뉴별 재료를 사실로, 땅콩이 들어간 메뉴를 주의 메뉴로 판단하는 조건을 규칙으로 작성해 지식 베이스를 구성함. 전방 추론으로 주의 메뉴 목록이 생성되는 과정을 단계별로 시연함. 재료 정보가 빠진 메뉴에서 잘못된 결론이 나오는 문제를 찾아 규칙 기반 표현의 한계를 설명함.
이 예시는 190자, 나이스 기준 470Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 규칙의 방향을 거꾸로 적용하는 실수를 자주 해요. '조류이면 알을 낳는다'에서 '알을 낳으면 조류이다'를 끌어내면 알을 낳는 거북도 조류로 잘못 분류돼요. 규칙은 조건이 참일 때만 결론을 더한다는 점을 예외 사례로 확인시켜 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 인공지능의 다양한 사례를 탐색하여 실제로 많은 분야에 인공지능이 활용되고 있음을 인식하고, 인공지능을 구현하는 방법으로서 탐색과 추론 방식에 대한 이해를 바탕으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양하도록 교수·학습을 계획한다. 특히 탐색 방식으로 문제를 해결하는 과정에서는 탐색 알고리즘을 적용한 프로그램을 개발하는 방식으로 활동을 구성하도록 한다.
- 실제 사례를 통해 인공지능의 개념을 정확하게 이해하고 있는지, 인공지능의 중요성을 설명할 수 있는지를 평가한다. 또한, 문제 해결에 적합한 탐색 알고리즘을 선택하여 적용하였는지, 개발한 인공지능 프로그램이 문제를 해결하는 데 효과적이었는지에 중점을 두어 평가하도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.