고등학교 심화 중국어 · 읽기 · 2022 개정 교육과정
[12심중03-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12심중03-03] 적절한 읽기 전략을 활용하여 대화문, 글, 시각 자료를 읽고 주제나 의미를 파악한다.
쉽게 풀어 보면
중국어 대화문과 글, 표지판이나 포스터 같은 시각 자료를 읽을 때 제목과 그림 살피기, 아는 한자로 뜻 짐작하기, 훑어 읽기 같은 전략을 골라 써서 주제와 의미를 파악하는 성취기준이에요. 한국 한자 지식을 활용하되 간체자와 뜻이 다른 낱말에 주의하며 읽는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
표지판과 포스터 읽기 전략
- 표지판 「禁止吸烟」과 「请勿拍照」의 뜻을 아는 한자를 단서로 짐작해 쓰세요.
- 「汽车」와 「火车」의 뜻을 쓰고, 한국 한자어와 뜻이 어떻게 다른지 설명해 보세요.
- 포스터의 제목, 날짜, 그림을 먼저 훑어보고 어떤 행사를 알리는 포스터인지 쓰세요.
- 대화문을 읽고 두 사람이 무엇에 대해 이야기하는지 주제를 한 문장으로 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 중국 거리의 표지판 사진 여섯 장을 보여 주고 한자를 단서로 무슨 뜻일지 맞혀 봐요.
- 전개 1: 간체자와 번체자를 비교해 보고(学/學, 书/書, 车/車), 한국 한자어와 뜻이 다른 낱말(汽车, 手纸)을 정리해요.
- 전개 2: 행사 포스터와 대화문을 읽으며 '제목과 그림 먼저 보기 → 아는 한자 찾기 → 훑어 읽기' 순서의 전략을 적용해 주제를 찾아요.
- 정리: 모둠별로 가장 효과적이었던 전략과 전략이 통하지 않았던 사례를 하나씩 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
중국의 한 박물관 행사 포스터와 그 행사에 대한 두 친구의 대화문을 읽고, 행사의 주제와 두 친구가 행사에 가기로 했는지를 한국어로 정리하시오. 읽으면서 사용한 읽기 전략 두 가지와, 한국 한자 지식이 도움이 되거나 오히려 헷갈렸던 낱말을 하나씩 들어 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 포스터와 대화문의 주제와 결론을 정확히 파악하고, 사용한 전략 두 가지와 한자 지식의 도움과 한계를 구체적인 낱말로 설명함 |
| 중 | 주제는 파악했으나 대화의 결론을 일부 잘못 읽거나 전략 설명이 한 가지에 그침 |
| 하 | 포스터의 낱말 몇 개만 옮겨 적고 주제나 전략을 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
읽기 전략 활용 활동에서 중국 박물관 행사 포스터의 제목과 그림을 먼저 살핀 뒤 아는 한자로 뜻을 짐작하는 전략을 사용해 행사의 주제를 빠르게 파악함. 汽车가 한국어의 기차가 아니라 자동차라는 점을 발견하고, 한자 지식에만 기대지 않고 맥락으로 뜻을 확인하는 습관을 기름.
이 예시는 152자, 나이스 기준 374Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
한국 한자 지식만 믿고 「汽车」를 기차로, 「手纸」를 편지로 해석하는 학생이 많아요. 한자가 같아도 중국어에서 뜻이 다른 낱말이 있다는 점을 목록으로 정리해 주고, 짐작한 뜻을 앞뒤 맥락으로 한 번 더 확인하게 하세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 한어병음이나 한자로 표기된 문장을 성조나 끊어 읽기에 유의하여 정확하고 자연스럽게 낭독하게 한다.
- 비교적 긴 문장이나 짧은 글을 읽고 핵심 정보를 간단히 요약해 보게 한다.
- 대화문이나 텍스트를 읽고 전체적인 의미를 유추하여 발표하게 한다.
- 자료나 정보를 보여 주고 주요 내용을 우리말이나 중국어로 설명하게 한다.
- 비교적 긴 문장을 소리 내어 정확히 읽을 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 비교적 긴 문장이나 짧은 글을 읽고 우리말로 해석할 수 있는지를 평가할 수 있다.
- 비교적 긴 문장이나 짧은 글을 읽고 주제와 대의를 파악하는 능력을 평가할 수 있다.
- 자료나 정보를 보고 주요 내용을 우리말이나 중국어로 설명할 수 있는지를 평가할 수 있다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.